班級文化建設方案

時(shí)間：2023-01-31 10:24:01 建設方案我要投稿

班級文化建設方案2篇

　　為了確定工作或事情順利開(kāi)展，往往需要預先進(jìn)行方案制定工作，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則、步驟和安排等。那么應當如何制定方案呢？下面是小編為大家收集的班級文化建設方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

班級文化建設方案2篇

班級文化建設方案1

　　一、指導思想

　　班級文化建設是校園文化建設的基礎，搞好班級文化建設，對于營(yíng)造良好的學(xué)習成才環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用。根據學(xué)生年齡特點(diǎn)、心理特征和現有的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生在班級文化建設的主體地位，讓每位學(xué)生參與班級文化建設的各項活動(dòng)中來(lái)，使他們在活動(dòng)中鍛煉，在活動(dòng)中成長(cháng)，在活動(dòng)中提高。讓班級充滿(mǎn)青春活力，充滿(mǎn)人情味，充滿(mǎn)昂揚向上、積極進(jìn)取的文化氛圍，讓班級成為每一個(gè)學(xué)生溫暖的家。

　　二、建設目標

　　通過(guò)班級文化建設系列活動(dòng)，樹(shù)立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。通過(guò)建立班級規章制度，加強學(xué)生干部隊伍建設，培養學(xué)生“勤奮求學(xué)問(wèn)，認真學(xué)做人”。通過(guò)富有班級特色的文化，創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境，營(yíng)造濃濃的育人氛圍。

　　三、班級文化陣地建設

　　（一）室外布置

　　1、文化角：文化角分為“小小書(shū)法家”和“藝術(shù)天地”。為了讓學(xué)生更好地展示自己的才能，我把“文化角”作為展示他們才能的一個(gè)小舞臺。“小小書(shū)法家”展示學(xué)生的書(shū)法等作品，“藝術(shù)天地”展示學(xué)生的美術(shù)、科技等作品，每月更換，避免文化角一期來(lái)都是一個(gè)內容的弊病。

　　2、生活風(fēng)采：班級22名學(xué)生的生活照片展示，讓每位學(xué)生綻放自我、張揚個(gè)性、成長(cháng)自我；讓每位學(xué)生充分展示自己學(xué)習之外的另一面。

　　3、看誰(shuí)飛的'更高：班級每位學(xué)生手偶記一張小一寸的照片按學(xué)生學(xué)號排列起來(lái)，根據班上的每個(gè)同學(xué)從文明禮儀、學(xué)習習慣、出勤情況、行為規范、衛生值勤、作業(yè)、課堂紀律、課堂表現、獎懲等方面每天進(jìn)行展評比量化分，在表現好的學(xué)生上面粘貼一只小鷹，最后看誰(shuí)飛得更高。

　　4、班徽的展示：在裝飾墻上選一塊固定的地方來(lái)進(jìn)行班徽的展示。

　　（二）室內布置：

　　1、圖書(shū)角：取名為“益智角”。為了有效地抓好課外閱讀，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的興趣，提高閱讀效果。引導和鼓勵每一個(gè)學(xué)生把自己最喜愛(ài)看的書(shū)和報紙拿出來(lái)與他人交流，資源共享，既可以培養學(xué)生的奉獻精神，又是對他們進(jìn)行集體主義教育的有效突進(jìn)。班級圖書(shū)管理員活動(dòng)，評選圖書(shū)角的熱心讀者；每學(xué)期舉辦一次好書(shū)推薦會(huì )；舉行介紹好書(shū)的比賽。這些活動(dòng)，可以充分調動(dòng)學(xué)生的讀書(shū)積極性，使圖書(shū)角發(fā)揮其應該有的文化源的作用。

　　2、衛生角：在教室設立衛生角，讓學(xué)生隨時(shí)記得愛(ài)護衛生，整理班級內務(wù)。

　　3、盆景裝飾：班級學(xué)生自愿捐獻盆景，裝飾在教室木柜上，美化教室環(huán)境，凈化空氣，培養學(xué)生審美意識、團隊意識和健康的生活觀(guān)。

　　4、節約提醒：在教室開(kāi)關(guān)旁邊用吹塑紙剪一些小花重疊裝飾（呈現立體感），隨時(shí)提醒學(xué)生要節約用電。

班級文化建設方案2

　　一、指導思想：

　　班級是學(xué)校為實(shí)現一定教育目的，將年齡和知識程度相同或相近的學(xué)生編班分級而形成的有固定人數的基本教育單位。班級文明是指環(huán)抱班級的教導、教學(xué)活動(dòng)所建樹(shù)起來(lái)的一整套價(jià)格取向、行動(dòng)辦法、語(yǔ)言習氣、制度系統、班級風(fēng)尚等的集合體。班級文化是班級的一種風(fēng)尚、一種文化傳統，一種行為方式，它自覺(jué)或不自覺(jué)地通過(guò)一定的形式融會(huì )到班級集體同學(xué)的學(xué)習、工作、生活等各個(gè)方面中，形成一種良好地自覺(jué)地行為習慣，潛移默化地影響著(zhù)他們的行為。

　　關(guān)注班級文化建設是每一個(gè)教育工作者，特別是每一個(gè)班主任思考的重要內容。如何讓自己的班級充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)人情味，讓班級成為每一個(gè)學(xué)生溫暖的家，應該是我們班主任工作的一個(gè)努力方向。

　　良好的班級文化環(huán)境對師生良好的心理行為定勢的形成，對青少年的健康成長(cháng)、良好品德的形成具有重要的熏陶作用。所以，我針對本班的具體情況設計了班級文化建設方案，并按方案認真開(kāi)展。

　　二、班級情況

　　我班現有學(xué)生34人。男生：17人，女生：17人，含弱智女生一人。經(jīng)過(guò)一年的.訓練，這些學(xué)生絕大部分已經(jīng)擁有著(zhù)良好的學(xué)習習慣，具有了較為扎實(shí)的基本能力。他們的邏輯思維和創(chuàng )新能力也得到了較為可喜的發(fā)展，而且具有了一定的實(shí)踐能力。

　　三、班級文化建設整體構想

　　1、主題力求突出。

　　2、設計力求創(chuàng )新。挖掘班級內涵，突出個(gè)性，形成班級特色。

　　3、內容力求豐富。結合班級的情況，全面進(jìn)行文化熏陶和滲透。

　　四、班級目標

　　我們班級的建設目標:在師生的共同努力下，共同創(chuàng )建一個(gè)健康、快樂(lè )、進(jìn)取、和諧的家園。

　　五、建設措施

　　班干部隊伍建立：通過(guò)學(xué)生選舉有責任心，有正義感，能夠起帶頭作用的同學(xué)進(jìn)入班委；選舉細心，敢抓敢管的同學(xué)任小組長(cháng)。

　　明確責任，層層落實(shí)：各小組長(cháng)負責管理本組成員，檢查作業(yè)完成情況、上課紀律情況、衛生完成情況及收集本組成員獲得老師表?yè)P和批評情況；班委作為成員首先起帶頭作用并支持其工作，同時(shí)根據分工，管理并指導他們工作。

　　開(kāi)展競賽：班級設置“星光燦爛”欄，星光燦爛欄設文明、勞動(dòng)、誦讀等項目。每月評出各星，一學(xué)年評出年度之星。

　　六、班級文化建設方案

　　班名：太陽(yáng)雨中隊