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學(xué)校師德師風(fēng)建設實(shí)施方案
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。那么我們該怎么去寫(xiě)方案呢？以下是小編整理的學(xué)校師德師風(fēng)建設實(shí)施方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校師德師風(fēng)建設實(shí)施方案1
一。組織機構
組長(cháng)xx
組員xx、xx、xx、xx、
二、主要工作
1、召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議。8月底前召開(kāi)一次專(zhuān)題動(dòng)員部署會(huì )議，組長(cháng)作動(dòng)員報告，統一思想，提高認識，調動(dòng)廣大教師參與的積極性和自覺(jué)性，形成校校開(kāi)展、人人參加、社會(huì )關(guān)注的良好局面。會(huì )議要做到“四個(gè)講清楚”，即：講清楚開(kāi)展師德師風(fēng)建設活動(dòng)的重大意義，講清楚國家和省、市教育行政部門(mén)師德建設的要求，講清楚本單位師德師風(fēng)建設年活動(dòng)的目標任務(wù)和工作安排，講清楚教師參加活動(dòng)的具體要求。
2、營(yíng)造活動(dòng)氛圍。通過(guò)校報校刊、校園廣播等陣地，旗幟鮮明地宣傳活動(dòng)的目的和意義。在學(xué)校單位的宣傳櫥窗、墻報、校園網(wǎng)站上開(kāi)設專(zhuān)欄專(zhuān)版，營(yíng)造人人知曉、人人關(guān)注的濃厚氛圍。
3、開(kāi)展師德專(zhuān)題教育。圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，突出全員全方位全過(guò)程師德養成，把思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育、法律法規教育融入師德師風(fēng)建設年活動(dòng)和教師培養、培訓、管理全過(guò)程。堅持把師德教育作為教師各類(lèi)培訓內容的第一模塊，納入國培計劃、省級培訓、市級培訓、校本培訓和全員培訓之中，記入教師培訓學(xué)時(shí)。健全師德教育學(xué)習制度，每月確定一個(gè)師德教育主題開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)，精選學(xué)習內容，合理安排時(shí)間，嚴格考勤制度。要優(yōu)化學(xué)習方式，可通過(guò)“個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習、個(gè)人思考與座談交流、講課輔導與集體討論、聽(tīng)取先進(jìn)事跡報告與剖析反面典型”相結合等方式進(jìn)行。組織師德師風(fēng)建設論壇、學(xué)習筆記展評等多種活動(dòng)，提升學(xué)習效果，增強學(xué)習的感染力、促進(jìn)力。專(zhuān)題教育活動(dòng)要做到時(shí)間、人員、內容、效果四落實(shí)。
4、開(kāi)展承諾踐諾活動(dòng)。9月，學(xué)校開(kāi)展師德承諾活動(dòng)，以“學(xué)生滿(mǎn)意、家長(cháng)滿(mǎn)意、社會(huì )滿(mǎn)意”為標準，組織教師對照標準進(jìn)行自查（見(jiàn)附件1）簽訂《xx市中小學(xué)（幼兒園）教師師德承諾書(shū)》（見(jiàn)附件2），就提高思想政治素質(zhì)和師德水平、履行崗位職責、完成年度工作任務(wù)、提高服務(wù)學(xué)生水平等方面作出公開(kāi)承諾。要把踐諾作為關(guān)鍵，細化不同崗位的.優(yōu)質(zhì)服務(wù)標準，深入開(kāi)展“五比五賽”優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)，即：比思想、賽作風(fēng)，比學(xué)習、賽進(jìn)步，比理念、賽創(chuàng )新，比教學(xué)、賽質(zhì)量，比育人、賽貢獻。
5、組織師德師風(fēng)大討論。10月，組織教師重點(diǎn)學(xué)習踐行《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準則》，學(xué)習了《xx市師德師風(fēng)教育讀本》，要求每一位老師寫(xiě)好800字以上的學(xué)習心得體會(huì )。并開(kāi)展一次專(zhuān)題座談?dòng)懻摚瑥膸ь^踐行社會(huì )核心價(jià)值觀(guān)、依法從教立德樹(shù)人、拒絕有償補課、減輕學(xué)生負擔、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生、規范辦學(xué)行為、規范從教行為、爭當“四有”好教師、健全師德建設長(cháng)效機制等方面進(jìn)行專(zhuān)題交流，分析新時(shí)代師德建設的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，研討和探索新時(shí)代加強師德師風(fēng)建設的新內容、新思路、新方法、新機制。要求教師人人參加、個(gè)個(gè)發(fā)言，達到人人思想受觸動(dòng)，個(gè)個(gè)覺(jué)悟有提高，自覺(jué)增強踐行師德規范的責任和信心的目的。
6、暢通師德師風(fēng)投訴舉報渠道。在學(xué)校門(mén)口的醒目處設立師德師風(fēng)意見(jiàn)箱，建立師德師風(fēng)投訴舉報臺賬，對群眾來(lái)電、來(lái)信、來(lái)訪(fǎng)和舉報，要第一時(shí)間調查核實(shí)，形成打擊違反師德師風(fēng)行為高壓態(tài)勢。
7、聘請師德師風(fēng)社會(huì )監督員。11月，學(xué)校要從人大代表、政協(xié)委員、教育局領(lǐng)導、老教師、村鎮干部、家長(cháng)代表等群體中聘請5—10名同志，作為本單位的師德師風(fēng)社會(huì )監督員。要組織師德師風(fēng)監督隊伍，深入學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )各層面，通過(guò)測評、訪(fǎng)談等形式，全面深入了解學(xué)校教師學(xué)習、遵守、踐行“十項準則”情況，及時(shí)進(jìn)行小結；對存在的問(wèn)題、傾向性的現象、有違準則的個(gè)別教師及時(shí)予以指導，加以整改。定期向社會(huì )監督員匯報師德建設開(kāi)展情況，宣傳師德建設好的做法和先進(jìn)典型人物，征求他們對本校師德師風(fēng)工作的意見(jiàn)建議。
8、發(fā)掘宣傳身邊師德先進(jìn)典型。學(xué)校要努力發(fā)掘身邊師德先進(jìn)典型，隨時(shí)推介報道本校師德高尚教師，定期評選表彰師德標兵、師德先進(jìn)個(gè)人和師德建設工作先進(jìn)集體。要充分利用教師節等重大節慶日，聯(lián)合電視、廣播、報紙、網(wǎng)絡(luò )等多種媒體，集中宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡。通過(guò)組織報告會(huì )、討論會(huì )、演講會(huì )等活動(dòng)，深入持久地開(kāi)展向優(yōu)秀教師學(xué)習活動(dòng)。學(xué)校每月要向信息中心報送1—2名師德先進(jìn)的典型材料。
9、組織師德師風(fēng)知識考試。堅持學(xué)以致用、以考促學(xué)，12月底組織教師全員參加師德師風(fēng)知識考試。
10、加大師德師風(fēng)專(zhuān)項整治力度。學(xué)校要把整治在職教師違規補課作為“師德師風(fēng)建設”活動(dòng)的突破口，認真開(kāi)展專(zhuān)項整治。整治范圍包括在職教師組織、參與違規辦班補課；參加由其他教師、家長(cháng)或其他人員組織的違規補課；到校外培訓機構兼職兼課等。重點(diǎn)查處頂風(fēng)違紀、有錯不改的教師。教師違規補課行為一經(jīng)查實(shí)，將上報市教育局依據《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（20xx年修訂）》對責任教師給予調離、處分、停職等嚴肅處理，直至取消教師資格。
11、組織教師對照反思。學(xué)校在11月組織在職教師，對照師德師風(fēng)要求，結合崗位實(shí)際，通過(guò)“自己找、學(xué)生和家長(cháng)提、互相評、上級點(diǎn)”等方式，認真查擺本期師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題，深刻剖析原因，撰寫(xiě)對照檢查材料，制定整改措施，并及時(shí)加以改正，同時(shí)填寫(xiě)《xx市教師師德師風(fēng)對照檢查問(wèn)題清單和整改清單》存入個(gè)人師德檔案。教師對照檢查和整改情況作為個(gè)人20xx年師德年度考核的依據，對沒(méi)有參加對照檢查或對照檢查不認真、整改不到位的，師德年度考核直接定為“不合格”。
12、開(kāi)展“文明教師（標兵）”評選活動(dòng)。12月底，全面開(kāi)展20xx年“文明教師（標兵）”評選活動(dòng)，學(xué)校要按照活動(dòng)要求，打破過(guò)往評選活動(dòng)的慣例，制定操作性強、有實(shí)效的評議方案，構建教師自主、群眾（含學(xué)生代表、家長(cháng)代表、師德師風(fēng)社會(huì )監督員）參與的良性機制，確保“文明教師（標兵）”評選活動(dòng)公正、有序，具有激勵、促進(jìn)作用。
13、推行師德考核負面清單制度。學(xué)校要在12月建立教職工師德師風(fēng)檔案，全面、如實(shí)記錄教師一年來(lái)參加師德教育、師德實(shí)踐、師德評議等情況。成立師德師風(fēng)考核小組，對照《xx市中小學(xué)教師師德考核負面清單》，采取日常與年終相結合，個(gè)人自評、教師互評、學(xué)生評價(jià)和學(xué)校總評的方式，對教師的師德情況進(jìn)行考核并確定等次。考核結果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次，其中優(yōu)秀等次人數不能超過(guò)考核教師總數的50%，考核結果公示后報市教育局人事股備案。師德年度考核優(yōu)秀等次的，年度考核方可確定為優(yōu)秀等次。對師德考核不合格的，在評先評優(yōu)、晉級晉職、職稱(chēng)評聘、績(jì)效工資考核和獎勵性工資發(fā)放等方面實(shí)行“一票否決”。
14、建立負責人師德述職制度。20xx年1月，結合年度考核，學(xué)校中層干部要向學(xué)校校長(cháng)進(jìn)行師德專(zhuān)項述職；學(xué)校校長(cháng)向市教育局進(jìn)行師德專(zhuān)項述職。
學(xué)校師德師風(fēng)建設實(shí)施方案2
根據《海南省委教育工委和海南省教育廳關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設長(cháng)效機制的實(shí)施意見(jiàn)》精神，為進(jìn)一步規范我校教師職業(yè)道德行為，全面提升我校教師職業(yè)道德水平，真正做到立德樹(shù)人，教書(shū)育人，為人師表，結合職業(yè)教育和我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》為依據，全面貫徹落實(shí)黨的教育路線(xiàn)、方針和政策，貫徹社會(huì )主義核心價(jià)值體系，統一思想認識，全面落實(shí)教師職業(yè)道德的基本要求。以“立德樹(shù)人、敬業(yè)愛(ài)生、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準為重點(diǎn)，深入開(kāi)展師德建設，引導教師牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、教育觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)，自覺(jué)規范自身思想道德和職業(yè)行為，提高師德素養，增強教書(shū)育人、以身立教的責任感和使命感，塑造為人師表新形象，真正成為學(xué)生、家長(cháng)的良師益友，努力打造一支“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛(ài)之心”的四有好教師隊伍，營(yíng)造風(fēng)清氣正的良好教書(shū)育人環(huán)境，辦好讓人民滿(mǎn)意的教育事業(yè)。
二、工作目標
通過(guò)師德建設活動(dòng)，進(jìn)一步提高廣大教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，建立健全學(xué)校師德師風(fēng)建設長(cháng)效機制，師德評價(jià)、考核、監督、處罰等制度和完善政策措施，糾正教師的失德失范行為和不良風(fēng)氣，大力弘揚高尚的師德師風(fēng)，全面提升教師職業(yè)道德水平。具體目標：
1、在提高教師政治思想素質(zhì)上求突破。引導廣大教師認真學(xué)習教育教學(xué)法規、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、教育觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)，以?xún)?yōu)良的'思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生，提高依法執教水平。
2、在提高教師的職業(yè)道德水平上求突破。樹(shù)立“愛(ài)校、敬業(yè)、博學(xué)、奉獻”教師形象，以培養優(yōu)秀人才、傳播先進(jìn)文化、弘揚民族精神為己任，增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì )責任感，引導廣大教師志存高遠，自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責。
3、在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求突破。引導廣大教師全面貫徹黨和國家的教育方針，牢固樹(shù)立“以學(xué)生為本”的理念，加強學(xué)習，深入研究，深化教育教學(xué)改革，創(chuàng )新教育教學(xué)模式，遵循教育教學(xué)規律，把握學(xué)生的身心特點(diǎn)，嚴謹治學(xué)，為人師表，精心育人，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
4、在教育管理管理機制上求突破。積極探索新形勢下師德建設的特點(diǎn)和規律，進(jìn)一步完善師德學(xué)習教育機制，完善師德考核機制，把師德建設融入日常教育教學(xué)管理中。
三、工作方法
1、把“師德建設”與“日常管理”有機結合。學(xué)校以落實(shí)師德建設工作為契機，廣泛開(kāi)展師德宣傳，突出師德建設工作的重要性，把握工作要點(diǎn)，進(jìn)一步強化師德師風(fēng)，把“師德建設”與“日常管理”有機結合起來(lái)，實(shí)施精細化管理，形成“師德建設”常態(tài)化，引導教師樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和教育觀(guān)，立德樹(shù)人，敬業(yè)愛(ài)生，為人師表，增強教書(shū)育人、以身立教的責任感和使命感。規范學(xué)校教師行為，強化學(xué)校責任落實(shí)，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮教育網(wǎng)絡(luò )平臺優(yōu)勢，在學(xué)校內部形成人人都管理，處處有管理，事事見(jiàn)管理，注重師表，崇尚師德、弘揚師德的濃厚輿論氛圍，掀起師德師風(fēng)教育活動(dòng)的新高潮。
2、把“師德建設”與教育教學(xué)相結合。圍繞教育教學(xué)中心工作，與學(xué)校教育教學(xué)工作相結合，按教育教學(xué)工作提出的要求和職責進(jìn)行教育，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線(xiàn)，有的放矢地開(kāi)展教育活動(dòng)。
3、把“師德建設”與面向全員相結合。教育教學(xué)工作是個(gè)全員系統工程，需要全員參與，全面滲透，全程關(guān)懷，教育活動(dòng)要面向全校每一位教職工，確保人人參與，全面提高。
4、把“師德建設”與正面教育相結合。加強對廣大教師的人文關(guān)懷，幫助教師解決實(shí)際困難，增強教師的職業(yè)幸福感、光榮感，引導廣大教師主動(dòng)查找和糾正自身存在的問(wèn)題，增強教師自我教育、自我完善、自我提高的自覺(jué)性。
5、把“師德建設”與注重實(shí)效相結合。堅持從有利于學(xué)校的建設和發(fā)展，有利于學(xué)生的培養和教育，有利于教師隊伍的健康發(fā)展來(lái)開(kāi)展教育活動(dòng)，切實(shí)解決制約學(xué)校發(fā)展瓶頸、學(xué)生培養和教師隊伍中存在的突出問(wèn)題，務(wù)求實(shí)效。
四、主要措施
1、加強師德學(xué)習，提高教師職業(yè)道德水平
組織教師學(xué)習《中華人民共和國教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《海南省實(shí)施〈中華人民共和國義務(wù)教育法〉辦法》、《海南省貫徹落實(shí)〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規范〉實(shí)施意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范學(xué)習手冊》等內容，明確師德建設目標，把師德教育工作作為教師繼續教育的重要內容，提升教師素質(zhì)，使教師隊伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規范的職業(yè)素養。在學(xué)習過(guò)程當中，要求教師做學(xué)習筆記，并結合實(shí)際，撰寫(xiě)學(xué)習體會(huì )，提高學(xué)習效果。
2、組織專(zhuān)題討論。在廣泛動(dòng)員、深入學(xué)習的基礎上，組織教職員工對照教師職業(yè)道德規范，認真開(kāi)展討論、舉辦先進(jìn)事跡報告會(huì )，以師德為主題的演講活動(dòng)和教師的學(xué)習心得評選活動(dòng)等形式，明確新時(shí)期師德師風(fēng)建設的具體要求，切實(shí)增強學(xué)習培訓的針對性和實(shí)效性。
3、實(shí)行教師職業(yè)道德違紀違規責任追究。
依據《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》對存在師德問(wèn)題的教師，學(xué)校及時(shí)進(jìn)行誡勉談話(huà)、警示教育、通報批評，直至給予處分。對師德考核不合格或有嚴重失德行為的，要依據相關(guān)法規，撤銷(xiāo)教師資格或予以解聘。
4、全面落實(shí)學(xué)校教師教育教學(xué)常規管理和有關(guān)制度。學(xué)校將依據所制定的規章管理制度，進(jìn)一步加強教師教育教學(xué)和學(xué)生管理工作，從教師的言談舉止、備課、上課、下班輔導、作業(yè)批改、教育教研、學(xué)生管理、敬業(yè)意識、服務(wù)意識、服從意識、管理意識、責任意識、誠信意識等方面加強監督、管理和培訓，進(jìn)行精細化管理，對做得好的及時(shí)進(jìn)行表?yè)P激勵，對工作不到位、有失師德行為的將進(jìn)行嚴肅批評，將師德師風(fēng)建設形成常態(tài)化。
5、實(shí)行學(xué)校師德表現公開(kāi)承諾制度。
學(xué)校各級優(yōu)秀教師、模范教師、特級教師、專(zhuān)業(yè)帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手、黨員教師要帶頭以身作則，率先垂范，立足崗位模范遵守師德規范，抵制和反對違背教師職業(yè)道德的行為，亮身份、做出公開(kāi)承諾，主動(dòng)接受群眾監督。
6、建立學(xué)校師德師風(fēng)建設長(cháng)效機制。
學(xué)校結合《海南省中小學(xué)教師師德考核辦法》制定《xxx學(xué)校教師師德考核辦法》，繼續修訂和完善《xxx學(xué)校師德建設十項規定》、《xxx學(xué)校教師工作規范》、《海南省工校學(xué)校教師教學(xué)常規管理條例》等制度，把教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德表現作為必備條件和重要考察內容作為教師資格認定、新教師聘用、在職教師年度考核、職務(wù)聘任、派出進(jìn)修和評優(yōu)評獎等的重要依據。建立教師師德檔案，收集、整理、歸檔每位教職工師德師風(fēng)、工作業(yè)績(jì)、獎懲情況等方面的材料。建立師德教育的學(xué)習體系，將師德教育列入校本培訓；建立師德檢查評價(jià)體系，科學(xué)、公正地考核、評價(jià)教師師德水平。實(shí)行“師德一票否決制”，學(xué)年終，學(xué)校將每位教職工的師德考評結果進(jìn)行公布，與績(jì)效掛鉤，與職稱(chēng)評聘、晉級晉職及表彰掛鉤。建立師德師風(fēng)責任追究制度，教職工發(fā)生不遵守師德師風(fēng)規范的行為，師德不得分，在評優(yōu)評先時(shí)一票否決。學(xué)校將完善師德考評獎懲制度，使學(xué)校師德師風(fēng)建設形成長(cháng)效機制。
五、保障措施
1、成立領(lǐng)導小組。為確保師德師風(fēng)教育活動(dòng)有序、扎實(shí)、有效地開(kāi)展，學(xué)校成立師德師風(fēng)建設活動(dòng)領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
2、建立領(lǐng)導責任制。學(xué)校師德師風(fēng)建設工作領(lǐng)導小組，做到領(lǐng)導到位，責任到人，措施到位。校長(cháng)為履行第一責任人的職責，負責本學(xué)校師德師風(fēng)教育活動(dòng)的組織實(shí)施工作。
3、建立信息反饋機制。高度重視師德建設工作的信息反饋。通過(guò)資料收集、整理、上報、反饋，增進(jìn)社會(huì )了解，不斷完善教師修養，樹(shù)立教育的良好形象。
學(xué)校師德師風(fēng)建設實(shí)施方案3
加強師德師風(fēng)建設是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進(jìn)一步提高育人質(zhì)量、辦好人民滿(mǎn)意教育的迫切要求。為全面貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，認真學(xué)習楊秀麗同志先進(jìn)事跡，特制定20xx年馬旗小學(xué)師德師風(fēng)建設活動(dòng)實(shí)施方案。
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以深入開(kāi)展創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)為主題，以構建和諧師生關(guān)系為主線(xiàn)，以深入推進(jìn)素質(zhì)教育、全面加強青少年思想道德建設、促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標，以“敬業(yè)愛(ài)生、教書(shū)育人”為核心，以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，強化師德教育，履行師德規范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，讓學(xué)生尊重、家長(cháng)信賴(lài)、社會(huì )滿(mǎn)意的教師隊伍。
二、目標任務(wù)
（一）進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)
引導全校教師認真學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、等相關(guān)教育法規，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，以?xún)?yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。
（二）進(jìn)一步樹(shù)立正確的教師職業(yè)理想
增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì )責任感，以培養優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步為己任，志存高遠、愛(ài)崗敬業(yè)，自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責。
（三）進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平
大力弘揚艱苦奮斗、無(wú)私奉獻、務(wù)實(shí)求真精神，進(jìn)一步增強教師主人翁責任感，熱愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生，盡職盡責，教書(shū)育人，自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執教。
三、主要措施
（一）加強“三觀(guān)”教育，提高教師思想政治教育
認真貫徹落實(shí)黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)，牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)、嚴格遵守職業(yè)道德規范，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長(cháng)。
（二）加強師德教育，提高教師職業(yè)道德水平
認真學(xué)習貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，明確師德建設目標，把師德教育工作作為教師繼續教育的重要內容，提升教師素質(zhì)，使教師隊伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規范的職業(yè)素養。
（三）開(kāi)展主題活動(dòng)，落實(shí)建設具體措施
積極開(kāi)展“比修養、比學(xué)習、比奉獻、比業(yè)績(jì)，爭創(chuàng )職業(yè)道德優(yōu)秀，教育教學(xué)優(yōu)良，學(xué)生家長(cháng)滿(mǎn)意”的師德主題教育和“師愛(ài)進(jìn)萬(wàn)家”的專(zhuān)題活動(dòng)，讓廣大教師成為“勤奮學(xué)習的模范、師德修養的模范、教書(shū)育人的模范、服務(wù)學(xué)生的'模范、遵紀守法的模范”，使師德師風(fēng)建設任務(wù)落到實(shí)處。
（四）關(guān)心教師心理健康，提高教師心理調節能力
樹(shù)立“尊師重教、科教興區”良好氣氛，切實(shí)提高教師地位，尊重教師勞動(dòng)成果、理解教師苦衷、減輕教師過(guò)重的社會(huì )壓力和心理負荷，創(chuàng )設一個(gè)融洽、溫馨、積極進(jìn)取的工作環(huán)境，將教師心理健康教育納入目前實(shí)施的中小學(xué)教師繼續教育培訓，提高教師的自我心理調節能力，減小心理癥狀出現率。
（五）完善考核辦法，實(shí)現師德“一票否決制”
完善師德師風(fēng)考核辦法，與教師簽定師德師風(fēng)建設目標責任書(shū)。
四、實(shí)施步驟
（一）廣泛動(dòng)員，全面啟動(dòng)學(xué)習階段（20xx年3月3日至4月15日）
1、活動(dòng)內容（各項活動(dòng)有記錄）
①學(xué)校制定師德師風(fēng)建設實(shí)施方案，8月21日召開(kāi)教師代表會(huì )議，統一思想，提高認識，明確活動(dòng)目標、任務(wù)和具體方法步驟。進(jìn)一步提高全校教職工，特別是青年教師對加強師德師風(fēng)教育活動(dòng)重要意義的認識，規范言行，樹(shù)立良好師表形象的自覺(jué)性。
②要結合實(shí)際，通過(guò)板報、廣播等載體進(jìn)行廣泛宣傳動(dòng)員，充分發(fā)揮學(xué)生家長(cháng)及社會(huì )輿論的作用，積極營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。
③結合實(shí)際，擬定和簽定師德師風(fēng)承諾書(shū)。
④開(kāi)展“四德”主題教育月。
（二）自查自糾、民主評議階段（20xx年4月16至6月20日）
1、活動(dòng)內容
組織教職工從思想和行為上回顧自己的從教經(jīng)歷，對照通知中的標準進(jìn)行深刻剖析，寫(xiě)出自糾自查報告。
2、階段要求
通過(guò)開(kāi)展學(xué)生和家長(cháng)問(wèn)卷調查，召開(kāi)學(xué)生和家長(cháng)座談會(huì )等方式了解本校的師德師風(fēng)情況，以可在教師中開(kāi)展無(wú)記名問(wèn)卷互評，定期收集意見(jiàn)和建議，對反映出來(lái)的問(wèn)題及時(shí)告知教職工，并督促其認真整改。堅持邊學(xué)邊糾正的原則，把學(xué)習教育、查擺問(wèn)題有機結合起來(lái)，在“學(xué)”中“查”，在“查”中“糾”，在此過(guò)程中進(jìn)一步提高認識，鞏固“學(xué)”的效果。對于存在的問(wèn)題，認真制定整改方案，突出整改重點(diǎn)、落實(shí)整改措施和整改時(shí)限，切實(shí)予以整改。認真組織自檢自查，形成自查報告。
（五）保障措施
為保證師德師風(fēng)建設活動(dòng)的順利開(kāi)展，馬旗小學(xué)成立師德考核領(lǐng)導小組，組成人員如下：
組長(cháng)：王振偉
成員：王天勛、王高峰、郭海云、陶媛媛
學(xué)校師德師風(fēng)建設實(shí)施方案4
一、指導思想
以“三個(gè)代表”重要思想為指導，以“當人民滿(mǎn)意的教師、辦人民滿(mǎn)意的教育”為目標，以縣委“學(xué)為人師、行為世范”為準則，以“萬(wàn)眾一心辦教育凝心聚力抓質(zhì)量”，“愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表”為核心，以唱響“一切為了學(xué)生”的主旋律為重點(diǎn)，全面提升教師素養。讓廣大教職工時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率，以高尚的精神塑造學(xué)生，以淵博的知識培養學(xué)生，以科學(xué)的方法引導學(xué)生。
二、活動(dòng)的具體內容
（一）建立教師職業(yè)道德的學(xué)習培訓制度。
學(xué)校通過(guò)集中和教師自學(xué)相結合的方式，把師德教育納入教師培訓、政治學(xué)習的范疇，進(jìn)行管理評價(jià)。以加強教師的職業(yè)形象、職業(yè)責任、職業(yè)紀律、職業(yè)道德和法律教育為重點(diǎn)，教育教師全面規范自己的從業(yè)行為，自重、自律、自省、自強，提高教師修養。把職業(yè)道德教育與組織教師參加社會(huì )實(shí)踐結合起來(lái)。牢固打造我校的“敢于擔當、勇于奉獻、勤于工作、善于落實(shí)”，“想干事、能干事、干好事”的教干教師隊伍。
1、領(lǐng)導班子要爭做學(xué)習型干部，通過(guò)理論學(xué)習、培訓等多種方式，深入學(xué)習“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習黨中央提出的科學(xué)發(fā)展觀(guān)、構建社會(huì )主義和諧社會(huì )等一系列重大戰略思想。大力弘揚理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，以科學(xué)理論武裝頭腦、指導教育實(shí)踐、推進(jìn)各項工作。通過(guò)學(xué)習，著(zhù)力堅定理想信念，著(zhù)力增強貫徹科學(xué)發(fā)展觀(guān)的自覺(jué)性，著(zhù)力提高駕馭教育改革發(fā)展的能力。
2、營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，通過(guò)多種方式組織全體教職工參與各種各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習和自學(xué)活動(dòng)，建立專(zhuān)門(mén)的學(xué)習筆記，認真記好學(xué)習記錄，做到有計劃、有材料、有記錄。積極創(chuàng )造良好的`學(xué)習條件和環(huán)境，進(jìn)一步加大教學(xué)的獎勵力度，以質(zhì)量促發(fā)展，努力創(chuàng )建學(xué)習型示范學(xué)校。著(zhù)力打造一支懂教育、強管理、善教學(xué)的教師隊伍。教師認真擬訂個(gè)人學(xué)習計劃；繼續完成教師個(gè)人素質(zhì)提升任務(wù)，努力建設高素質(zhì)的教師隊伍。
（二）加強思想作風(fēng)建設，樹(shù)立良好的師德行風(fēng)規范，實(shí)現辦事提速提效、服務(wù)創(chuàng )質(zhì)創(chuàng )優(yōu)，構建服務(wù)型團隊。
1、堅持把思想作風(fēng)建設擺在首位，形成用科學(xué)發(fā)展觀(guān)來(lái)審視問(wèn)題、考慮問(wèn)題、解決問(wèn)題的工作思路，更新思想觀(guān)念和思想方法。引導全體教師認真分析現狀，查找差距和原因，挖掘潛力、發(fā)揮優(yōu)勢、增強信心，堅守高尚情操，不攀比、不灰心，安心從教，始終保持對教育事業(yè)高度負責的精神，做好本職工作。
2、強化師德師風(fēng)建設。堅決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生、歧視挖苦學(xué)生、嚴禁各類(lèi)違反師德規范行為的發(fā)生。倡導敬業(yè)愛(ài)崗、關(guān)愛(ài)學(xué)生、尊重家長(cháng)、廉潔從教、為人師表的良好師風(fēng)。加大師德考核力度，嚴格實(shí)行師德考核制度。
3、提高服務(wù)水平，要把學(xué)校建設成服務(wù)型學(xué)校，一切為學(xué)生服務(wù)，讓家長(cháng)滿(mǎn)意。圍繞學(xué)校工作大局，處處率先垂范，事事以身作則；全體教師接待家長(cháng)和來(lái)訪(fǎng)者要文明用語(yǔ)、熱情周到、細心詢(xún)問(wèn)、耐心解釋?zhuān)袑?shí)提高辦事效率和服務(wù)質(zhì)量，努力推進(jìn)各項工作再上新臺階。
4、班子成員要深入實(shí)際、倡導調查研究之風(fēng)；認真對待老師家長(cháng)所反映的真實(shí)情況、真實(shí)想法，虛心接受反映的意見(jiàn)、建議和要求，切實(shí)履行好服務(wù)職能和管理職能。
5、加強學(xué)校信息化的建設，提高網(wǎng)絡(luò )利用率，實(shí)現各教研組利用遠程教育平臺和局域網(wǎng)之間信息資源共享，提高辦事效率。在教育簡(jiǎn)訊中開(kāi)設“師德師風(fēng)作風(fēng)建設活動(dòng)”專(zhuān)欄，及時(shí)反映情況，交流經(jīng)驗，推動(dòng)工作。
6、繼續執行校務(wù)政務(wù)公開(kāi)制度。公開(kāi)評優(yōu)選拔、收費項目和標準等家長(cháng)、教師關(guān)注的熱點(diǎn)焦點(diǎn)問(wèn)題，增加透明度，確保公開(kāi)、公正、公平，打造“陽(yáng)光教育”。
（三）、改進(jìn)工作作風(fēng)，創(chuàng )新管理方式，打造團結高效的工作隊伍。
1、改進(jìn)工作作風(fēng)，引導全體教師“敢于擔當、勇于奉獻、勤于工作、善于落實(shí)”，“想干事、能干事、干好事”。重實(shí)際、說(shuō)實(shí)話(huà)、務(wù)實(shí)事、求實(shí)效。切實(shí)履行工作職責，提高合作共事的能力水平，推動(dòng)工作創(chuàng )新發(fā)展。
2、完善學(xué)校的各項工作制度，加強日常效能監管，嚴格考勤制度，工作時(shí)間外出必須事先請假，不得擅離崗位，嚴肅上班紀律，嚴禁在工作時(shí)間閑聊，上網(wǎng)玩游戲、聊天或做其他有損教育形象的事。引導全體教職工從每個(gè)工作環(huán)節細節入手，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，提高每個(gè)活動(dòng)環(huán)節的工作質(zhì)量。
3、實(shí)行文明班級、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等評比制度，促使廣大教師保持良好的工作狀態(tài)，不斷規范教師行為；在班級與班級之間、教師與教師之間引進(jìn)激勵機制，激發(fā)和調動(dòng)廣大教職員工的積極性，努力提高工作效率和教育質(zhì)量。
（四）、加強廉潔自律，完善制度建設，構建廉潔型的示范學(xué)校。
1、改進(jìn)和規范學(xué)校接待。完善學(xué)校接待有關(guān)規定，簡(jiǎn)化學(xué)校禮儀，提倡輕車(chē)簡(jiǎn)從，控制接待標準。牢固樹(shù)立厲行節約、勤儉辦學(xué)的思想，科學(xué)規劃學(xué)校校設，切實(shí)控制投資規模和建設成本。增強行政成本意識，切實(shí)壓縮行政費用開(kāi)支，努力建設節約型學(xué)校。
2、加強廉潔自律。嚴格遵守學(xué)校領(lǐng)導廉潔自律各項規定，樹(shù)立領(lǐng)導在教師中的良好形象，堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣影響。不以教師特殊身份向學(xué)生推銷(xiāo)報刊、雜志、試卷資料及商品，不準借課外輔導之名收取額外費用，不準搞有償家教或從事第二職業(yè)，不以任何名義向學(xué)生亂收費，不向學(xué)生和學(xué)生家長(cháng)索要錢(qián)物。
3、開(kāi)展“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)，陽(yáng)光采購、陽(yáng)光財務(wù)。
4、加強心理健康教育，和諧構建家園。切實(shí)做好留守兒童、單親家庭孩子的思想、學(xué)習教育工作，開(kāi)展“學(xué)生成長(cháng)導師制、學(xué)生成長(cháng)伙伴制”的結對子活動(dòng)，讓老師的關(guān)懷、伙伴的關(guān)愛(ài)填補孩子缺失的愛(ài)，構建和諧社會(huì )。
5、建立教師職業(yè)道德考核獎懲制度。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的精神，建立個(gè)人自評、教師互評、學(xué)生評價(jià)、家長(cháng)評價(jià)和組織評價(jià)的師德考評機制。建立師德檔案。強化政策導向，把師德考核結果與教師獎勵、崗位聘任和專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任掛鉤。師德不合格的一票否決。
6、加強學(xué)校和學(xué)生家庭的聯(lián)系制度。廣泛宣傳學(xué)校師德師風(fēng)建設，向社會(huì )公布違反師德師風(fēng)的舉報電話(huà)。一個(gè)學(xué)期組織一次家長(cháng)評議教師的師德師風(fēng)調查問(wèn)卷。
7、開(kāi)展師德標兵評選活動(dòng)，加大師德典型宣傳力度。積極挖掘典型，樹(shù)立榜樣，營(yíng)造師德建設的良好氛圍，提高人民群眾對教師隊伍整體形象的認同度。組織報告會(huì )，開(kāi)展樹(shù)師德形象、學(xué)先進(jìn)典型、做師德標兵的爭創(chuàng )活動(dòng)。
8、建立有效的保障機制和監督機制。校長(cháng)為第一責任人，校長(cháng)和學(xué)校領(lǐng)導要以身作責，率先垂范。學(xué)校設立師德建設舉報電話(huà)，鼓勵學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )對學(xué)校師德建設進(jìn)行監督。
9、解決社會(huì )關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題：
（1）堅決執行一費制政策，規范學(xué)校的一切收費行為。嚴禁教師個(gè)人以任何形式或理由向學(xué)生收費。
（2）嚴令禁止教師有償家教行為。嚴格執行市教育局關(guān)于禁止教師進(jìn)行有償家教的暫行規定。
（3）嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生。
（4）嚴格學(xué)生教輔資料的管理。不準統一使用教育局規定準入以外的教輔資料；不準強行向學(xué)生推銷(xiāo)教輔資料。
（5）嚴禁工作日午間飲酒、值班期間飲酒。
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