幼兒園感知教案

　　幼兒園感知教案1

　　活動目標：

　　1、通過活動讓幼兒初步建立上下、前后概念。

　　2、在活動中能以自身和客體為中心區(qū)別上下、前后。

　　3、能用較連貫的語言上、下、前、后。

　　活動準備：

　　1、貓發(fā)媽媽胸飾一個、小貓胸飾若干、錄音機、磁帶

　　2、森林場景：大樹、樹葉、房子、草地、花朵、蘑菇、老鼠、椅子等

　　3、一幅森林背景圖，小動物單個圖片

　　活動過程：

　　1、老師扮演貓媽媽，幼兒扮演小貓，談話引入情境，激發(fā)幼兒興趣。

　　2、拍手游戲：在運動中感知上下、前后。

　�。�1）貓媽媽和小貓一起聽音樂做運動。如：向上拍拍手、向下拍拍手、向前拍拍手、向后拍拍手。

　�。�2）請幼兒談談小手在什么地方拍拍

　　3、出示圖片，引導幼兒觀察，進一步區(qū)分上下、前后。

　�。�1）談話引入情境，引導幼兒觀察圖片，說出某某在某某的上面、下面、前面、后面。

　�。�2）游戲：送小動物到森林去玩。

　　A：幼兒自由選擇動物圖片，送小動物。

　　B：請幼兒說說“送的是誰，送到哪里？”

　　4、游戲：“小貓捉老鼠”

　　（1）幼兒在布置好的場景中捉“老鼠”。

　�。�2）說說中哪里捉到“老鼠”（在…上面；在…下面）

　　幼兒園感知教案2

　　【活動目標】

　　1、感受冷和暖，發(fā)展感知、分類和配對的能力。

　　2、能夠大膽地表達自己的想法。

　　【活動準備】

　　裝有冷水和熱水的`瓶子各10個，熱水袋、冰塊各一份，布袋兩個，各種物品圖片大小各一份。

　　【活動過程】

　　一、布袋里的秘密

　　1、師：今天，老師帶來了兩個布袋袋，里面藏著小秘密，你們想不想知道？

　　請兩名幼兒來摸摸，說說摸到了什么？

　　2、教師出示熱水袋和冰塊，讓孩子們摸摸，說說感覺。

　　3、你喜歡冷冷的還是熱熱的？

　　4、小結：冬天到了，我們喜歡熱熱的，天氣熱了，我們就喜歡冷冷的。

　　二、冷冷的和熱熱的

　　1、請幼兒觀察各種圖片，說說什么是冷冷的，什么是熱熱的。

　　2、分類：誰和誰是好朋友？它們都是冷冷的（或者熱熱的）

　　三、瓶子寶寶找朋友。

　　今天，老師還帶來了許多瓶子寶寶，它們也想來找朋友，請小朋友拿一個瓶子摸一摸、抱一抱，再想一想它能和誰做朋友？請你把它的照片貼在瓶子寶寶的身上。

　　【延伸活動】

　　喝熱熱的牛奶

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