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中班語(yǔ)言聽(tīng)雨教案

時(shí)間:2021-04-01 10:57:28 教案 我要投稿

中班語(yǔ)言聽(tīng)雨教案

  活動(dòng)目標(biāo)

中班語(yǔ)言聽(tīng)雨教案

  1、欣賞、理解散文詩(shī),感受詩(shī)歌中表現(xiàn)的“雨滴唱歌”的優(yōu)美意境。

  2、嘗試創(chuàng)編兒歌《聽(tīng)雨》,并通過(guò)畫(huà)畫(huà)、說(shuō)說(shuō)等活動(dòng)體驗(yàn)創(chuàng)編的快樂(lè),發(fā)展表達(dá)、交流、合作的能力。

  3、激發(fā)熱愛(ài)大自然、關(guān)心周?chē)挛锏那楦小?/p>

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、多媒體課件一套。

  2、配樂(lè)帶。

  3、粉紅、綠、黃色彩紙若干、繪畫(huà)材料人手一份。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、引起幼兒興趣

  觀看畫(huà)面。(小朋友在雨中玩活動(dòng)的照片)

  師:“看,那是誰(shuí)的照片啊?”

  “你們?cè)诟墒裁窗!”(幼兒自由回答?/p>

  二、初步欣賞散文詩(shī),了解散文詩(shī)的主要情節(jié),說(shuō)出象聲詞“沙沙沙、丁丁丁、吱溜溜、滴滴答”

  欣賞課件片段,鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象,大膽表述。(到靜靜地聽(tīng))

  師:“猜,下雨天小蝴蝶在干什么?”

  欣賞片段(配樂(lè)朗誦第一段)

  師:“它會(huì)聽(tīng)到什么呢?”

  師:“小蝴蝶到底聽(tīng)到小雨唱什么歌,我們一起來(lái)側(cè)著耳朵仔細(xì)聽(tīng)。”

  2、接下去欣賞課件,能說(shuō)出詩(shī)歌中的象聲詞。

  欣賞第二段,第一遍:學(xué)習(xí)象聲詞:沙沙沙、丁丁丁、吱溜溜、滴滴答,引導(dǎo)幼兒為象聲詞創(chuàng)編動(dòng)作。(難點(diǎn):理解吱溜溜鉆的形態(tài))

  小雨唱了什么歌?

  師:沙沙沙、丁丁丁、吱溜溜、滴滴答,邊說(shuō)邊用動(dòng)作表現(xiàn),幫助幼兒記憶理解。

  (當(dāng)幼兒不能說(shuō)出吱溜溜時(shí),老師可以提有針對(duì)性的問(wèn)題,如:它鉆到花里面時(shí)是怎么唱的?)

  3、尋找小雨點(diǎn)落下的地點(diǎn)、動(dòng)態(tài)。

  師:“小雨點(diǎn)怎么會(huì)唱出這么好聽(tīng)的歌?它在干什么呢?”

  幼兒說(shuō)到什么語(yǔ)句時(shí),就出現(xiàn)相應(yīng)的畫(huà)面幫助幼兒理解語(yǔ)句規(guī)律。

  完整理解表述語(yǔ)句:

  沙沙沙,那是小雨和森林的樹(shù)葉在玩耍;

  丁丁丁,那是小雨在小熊的鐵皮屋上翻跟頭;

  吱溜溜,那是小雨鉆進(jìn)荷花的花蕊里;

  滴滴答,那是小雨在敲窗玻璃打招呼。

  4、完整欣賞。

  老師告訴你們,這是一首很美的散文詩(shī)《聽(tīng)雨》,我們一起來(lái)完整地欣賞一遍。小雨唱的歌我們可以一起來(lái)說(shuō)說(shuō)。

  三、學(xué)習(xí)創(chuàng)編兒歌《聽(tīng)雨》。

  1、師:“小蝴蝶把它聽(tīng)到的小雨唱的歌告訴了我們,我們也聽(tīng)小雨唱過(guò)歌,我們也來(lái)告訴小蝴蝶,好嗎?”

  2、師:“我知道你們都想告訴它,我們把他畫(huà)下來(lái),怎么樣?

  3、師:“我們四人一組,先一起說(shuō)說(shuō)你聽(tīng)到小雨唱的歌,然后快快的'畫(huà)下來(lái)”

  4、幼兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。

  (播放舒緩的音樂(lè),幼兒作畫(huà))(時(shí)間控制)

  5、創(chuàng)編散文詩(shī):“聽(tīng)雨”

  聽(tīng)雨

  下雨了,小朋友們

  閉上眼睛,側(cè)著耳朵靜靜地聽(tīng)。

  啊,聽(tīng)見(jiàn)了,聽(tīng)見(jiàn)了——

  沙沙沙,那是小雨——————————。

  丁丁丁,那是小雨————————————。

  吱吱吱,那是小雨————————————。

  嗒嗒嗒,那是小雨————————————。

  小朋友高興地說(shuō):“沙沙沙、丁丁丁、吱溜溜、滴滴答——小雨在唱一支多么有趣、多么動(dòng)聽(tīng)的歌呀!”

  窗外,小雨還在輕輕地唱;屋里,小朋友還在靜靜地聽(tīng)。

  四、結(jié)束部分

  師:“多可愛(ài)的小雨點(diǎn)!落下的聲音象唱歌,真好聽(tīng),小朋友們知道嗎?大自然里還有許多好聽(tīng)的聲音呢!讓我們一起去找一找,聽(tīng)一聽(tīng)!

  音樂(lè)聲中離開(kāi)教室。

  五、活動(dòng)延伸

  1、區(qū)域活動(dòng)中,佩帶胸卡,一名幼兒扮演小雨點(diǎn),四名幼兒扮演樹(shù)葉、屋頂、荷花和窗玻璃進(jìn)行游戲。

  2、在日常生活中尋找各種大自然的聲音。

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