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課文《雷鋒叔叔你在哪里》的教案設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-06-11 17:12:57 教案 我要投稿

課文《雷鋒叔叔你在哪里》的教案設(shè)計(jì)

  【教學(xué)目標(biāo)】

課文《雷鋒叔叔你在哪里》的教案設(shè)計(jì)

  1、會(huì)認(rèn)12個(gè)生字、會(huì)寫(xiě)12個(gè)字。

  2、有感情地浪讀課文,背誦課文。

  3、學(xué)習(xí)雷鋒精神,做誠(chéng)實(shí)、勤勞、關(guān)心別人的孩子。

  【教材分析】

  本課是一首歌頌雷鋒事跡,弘揚(yáng)雷鋒精神的詩(shī)歌。全詩(shī)共五小節(jié),以問(wèn)答的形式回憶雷鋒做好事及孩子們學(xué)習(xí)雷鋒的表現(xiàn)。

  【教學(xué)重點(diǎn)】

  識(shí)字、寫(xiě)字、朗讀課文。

  【教學(xué)難點(diǎn)】

  對(duì)課文的理解和朗讀領(lǐng)悟。

  【教學(xué)方法】

  采用導(dǎo)、扶、放的`教學(xué)方法,借助于小組合作學(xué)習(xí)。

  【教學(xué)過(guò)程】

  第一課時(shí)

  一、激趣導(dǎo)入

  1、小朋友,大家喜歡聽(tīng)歌曲嗎?(放歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》)

  學(xué)生說(shuō)說(shuō)為什么把雷鋒當(dāng)成學(xué)習(xí)的榜樣?

  2、雷鋒叔叔已經(jīng)犧牲了,可他永遠(yuǎn)和我們?cè)谝黄穑隳苷业剿麊幔浚ǔ鍪菊n題)

  3、認(rèn)識(shí)生字:“雷”“鋒”。

  二、自讀課文,小組合作學(xué)習(xí)

  1、課件出示教學(xué)要求:

  ⑴自讀課文,畫(huà)出生字詞,能準(zhǔn)確認(rèn)讀。

  ⑵用自己的方法記住字詞后向組員匯報(bào),交流學(xué)習(xí)情況。

  ⑶能順利的朗讀課文。

  2、教師巡視指導(dǎo)。

  3、檢查學(xué)習(xí)效果,評(píng)選出本節(jié)課的“小博士”:

  ⑴闖關(guān)大比拼:課件逐個(gè)出示要掌握的字或詞,讓學(xué)生認(rèn)讀。

  ⑵找朋友:

  針對(duì)“我會(huì)寫(xiě)”中的字,讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)怎樣記住他們,并分別組詞,替他們找朋友。 優(yōu)勝者被評(píng)為“識(shí)字小博士”。

  ⑶有難大家?guī)停?/p>

  學(xué)生質(zhì)疑,大家共同討論、交流、解疑。

  4、生字已掌握了,下面我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)大家課文讀地怎樣。自己再認(rèn)真讀讀:

  ⑴提出要求:

  聲音宏亮。

  認(rèn)字準(zhǔn)確,能讀準(zhǔn)帶生字的句子。

  ⑵指名讀。

  ⑶老師也來(lái)讀讀,大家?guī)屠蠋熖嵋庖?jiàn)。

  ⑷組內(nèi)練習(xí),試讀課文。

  ⑸以組評(píng)比,選出“朗讀小博士”。

  5、我們?cè)賮?lái)學(xué)寫(xiě)幾個(gè)字:

  多媒體出示:冒、跡、滴、鋒、泥濘

  ⑴自愿當(dāng)小老師:

  選小老師教大家寫(xiě)字。愿意選哪個(gè)字就教哪個(gè)字。

  ⑵鞏固練習(xí):教師指導(dǎo),選出“寫(xiě)字小博士”。

  三、鼓勵(lì)

  給評(píng)為“識(shí)字、朗讀、寫(xiě)字”博士的小朋友戴上“博士帽”。

  四、延伸

  收集雷鋒的故事和資料。

  第二課時(shí)

  一、學(xué)生交流搜集的資料

  二、擺出難題

  讀完課文,有個(gè)小朋友問(wèn):“老師哪里需要獻(xiàn)出愛(ài)心,雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。這句話是什么意思?”你能幫他解答嗎?

  學(xué)生答。

  三、細(xì)讀課文,大膽解答

  1、老師范讀課文,學(xué)生說(shuō)說(shuō)在哪里找到雷鋒叔叔:

  小溪說(shuō):_______________________________________

  小路說(shuō):_______________________________________

  對(duì)照課文檢查。

  2、詳讀課文1、2小節(jié):

  ⑴課件出示1、2節(jié)課文,男女對(duì)讀并填空:

  哪里需要幫助?___________________________

  雷鋒叔叔怎么做的?_______________________

  ⑵他為什么這樣做?

  ⑶那我們就好好讀讀(自由讀、對(duì)讀、指名讀)

  3、小組內(nèi)自學(xué)課文3、4小節(jié)。

  4、出示第5小節(jié),說(shuō)說(shuō)怎樣理解課文最后一句話。

  四、總結(jié)課文,得出結(jié)論

  五、朗讀背誦

  六、小記者行動(dòng)

  1、我們也去找一找我們身邊的活雷鋒。

  2、小記者報(bào)道活雷鋒的事跡。

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