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小池塘課文教學(xué)教案

時間:2021-06-12 13:11:47 教案 我要投稿

小池塘課文教學(xué)教案

  一、 教學(xué)要求:

小池塘課文教學(xué)教案

  1、 學(xué)會本課生字,認識新偏旁“口”、“女”、“魚”,理解生字組成的詞語。

  2、 能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。

  3、 引導(dǎo)體會小池塘的美麗,激發(fā)學(xué)生仔細觀察周圍事物的興趣,初步誘發(fā)學(xué)生的想象力。

  二、 教學(xué)重難點:

  學(xué)習(xí)生字詞,感受池塘以動感和生命。

  三、 教學(xué)準備:

  教學(xué)軟件

  生字卡片

  四、 教學(xué)時間:

  三教時

  一、 教學(xué)要求:

  初讀課文,了解課文內(nèi)容。

  學(xué)習(xí)本課生字,認識新偏旁。

  二、 教學(xué)重難點:

  學(xué)習(xí)生字詞,了解課文內(nèi)容。

  三、 教學(xué)準備:

  生字卡片

  四、 教學(xué)過程:

  (一) 復(fù)習(xí)舊知,導(dǎo)入新課

  1、 什么叫池塘?

  2、 在“池塘”的前面加上“小”字,領(lǐng)讀后,問:小朋友們看到這個題目,想提出什么問題?

  (小池塘是什么樣?它美不美?美在哪里?)

  3、 小朋友們提的這些問題,讀了《小池塘》以后,就會知道了。

  (二) 初讀指導(dǎo)

  1、 引導(dǎo)學(xué)生圍繞下列兩題看圖,看后學(xué)生練說,組織交流。

  (1) 小朋友們從圖上看到了些什么?

  (2) 書上的'那幅圖畫的是什么?

  (3) 說說你對池塘的感受。

  2、 過渡:剛才我們從圖上已經(jīng)看出這小池塘是非常美麗的。

  下面我們來讀課文,看課文是怎樣寫的。

  3、 自由讀課文,畫出生字新詞,讀準字音,讀通課文,做到不出錯。初步理解生字詞的意思。

  4、 檢查自讀情況。

  (1) 學(xué)生提出生字詞:(帶有音節(jié))

  姐姐 吹氣 水波 一只 鮮紅 蘆葦 睫毛 倒映 珍珠 鵝

  各自拼讀生字詞。

  指名認讀,正音。

  齊讀生字詞。

  (2) 了解詞義理解情況。

  提問:哪些詞語的意思已經(jīng)懂了?你能說給大家聽聽。

  互相交流后指名向同學(xué)匯報。

  (3) 學(xué)生實踐,識記生字。比一比,看誰記得又多又快。

  姐姐 吹氣 水波 一只 鮮紅

  學(xué)生發(fā)言,介紹識記生字字形的方法。

  (4) 老師用象形法記“氣”:氣,是一種稀薄流動的云。

  (5) 繼續(xù)認讀,熟記生字詞。]

  (三) 布置作業(yè)

  1、 認讀生字詞,田字格里的字要能默寫。

  2、 朗讀課文,做到正確、流利。

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