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匆匆第一課時(shí)教案

時(shí)間:2021-06-13 16:26:11 教案 我要投稿

匆匆第一課時(shí)教案

  【設(shè)計(jì)理念】

匆匆第一課時(shí)教案

  通過對(duì)課文的學(xué)習(xí),讓學(xué)生感受到時(shí)間易逝,要珍惜時(shí)間的道理。設(shè)計(jì)上主要體現(xiàn)光盤在教學(xué)中的應(yīng)用,注重電視中的師生與課堂上師生的配合,以讀為主,讀中感悟的思想。教學(xué)中,重視指導(dǎo)學(xué)生用心靈誦讀,進(jìn)行主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng),加深對(duì)課文的理解和體驗(yàn),受到情感熏陶,享受到審美的樂趣。

  【教學(xué)內(nèi)容】

  九年義務(wù)教育小學(xué)語文十二冊《匆匆》第一課時(shí)。

  【教學(xué)目標(biāo)】

  1、學(xué)會(huì)本課的生字新詞。

  2、有感情的朗讀課文,背誦自己喜歡的部分。

  3、抓住含義深刻的句子體會(huì),體會(huì)作者的思想感情,仿照作者的寫法加上幾句自己對(duì)日子匆匆來去的理解。

  【教學(xué)重、難點(diǎn)】

  1、讀懂作者具體形象地描寫日子來去匆匆的部分,并感悟要珍惜時(shí)間的道理。

  2、理解課文中含義深刻的句子,并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)從閱讀中體會(huì)的讀書方法。

  【課時(shí)安排】

  1課時(shí)。

  【教師準(zhǔn)備】

  教學(xué)光盤。

  【學(xué)生準(zhǔn)備】

  搜集與時(shí)間有關(guān)的名言警句。

  【教學(xué)過程】

  第一課時(shí)

  一、談話導(dǎo)入

  1、同學(xué)們,今天,我們一起來學(xué)習(xí)朱自清先生的一篇膾炙人口的文章。

  2、教師簡介:朱自清。

  3、板題,提問:

  “匆匆”是什么意思呢?

  二、讀中體悟,學(xué)習(xí)課文

  1、課文是寫什么匆匆呢?打開書,認(rèn)真讀課文,把課文中的生字新詞和難讀的句子作上標(biāo)記,多讀幾遍,把課文讀正確讀流利。

  2、學(xué)生交流讀書的`收獲:

  ⑴ 學(xué)生匯報(bào)讀書的情況。

  ⑵ 播放光盤中的內(nèi)容,結(jié)合學(xué)生實(shí)際交流。

  ⑶ 還有那些難讀的句子,你能讀給大家聽聽。

  ⑷ 除了把難讀的句子讀通順了,還有那些收獲?想想剛才老師提的問題。

  (日子匆匆,而且一去不復(fù)返。)

  ⑸ 作者是怎樣把“日子匆匆,而且一去不復(fù)返”寫具體的呢?我們再讀課文,把能讓你感覺到日子匆匆的句子畫下來,小組討論,說說體會(huì)。

  ⑹ 兩位學(xué)生讀書匯報(bào),談?wù)勼w會(huì)。

  ⑺ 齊讀第1自然段,感受一下日子一去不復(fù)返的特點(diǎn)。

  ⑻ 指名讀,師生評(píng)議。

  ⑼ 繼續(xù)匯報(bào),學(xué)習(xí)第2自然段。

  ⑽ 齊讀第2自然段(生生共讀),感受時(shí)間的寶貴。

  ⑾ 繼續(xù)匯報(bào),學(xué)習(xí)第3自然段,談體會(huì)。

  ⑿ 分工讀第3自然段,開火車讀。

  三、知識(shí)拓展

  1、這一部分課文,作者抓住了生活中的瑣碎小事,把來去匆匆的時(shí)間描寫得那么具體,那我想問問同學(xué)們,在你們的生活中有哪些小事也體現(xiàn)了時(shí)間是匆匆流過的呢?

  2、選擇生活中的小事,像作者一樣寫出時(shí)間的匆匆。

  四、總結(jié)

  這節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了《匆匆》這篇文章的1、2、3自然段。在這三個(gè)段落中,作者用他細(xì)膩的筆觸,具體生動(dòng)的描寫了來去匆匆的時(shí)間,讓我們真切的感受到了時(shí)間的寶貴。課后選擇自己喜歡的段落背下來。

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