《起床以后》教學教案設計
一、教學目標
1.能看圖理解圖意，并能發(fā)揮想像說請圖意
2.能按時間順序?qū)懸欢瓮槨⑦B貫的話
3.懂得自己的事情應該自己做
二、重點：
按時間順序?qū)懸欢我馑纪樳B貫的`話
三、難點：
能根據(jù)畫面發(fā)揮想像，把一段話的意思寫具體
四、過程：
1.導入新課
說說你每天是幾點鐘起床，起床以后會做些什么
出示課題《起床以后》
2.看圖簡述
出示三幅圖，用幾句話簡單地說一說圖意
3.逐幅觀察、想象、說話
a)第一幅圖
想象擴展丁丁怎么知道6:30已經(jīng)到，該起床了？聽見鬧鐘鈴聲或媽媽的招呼聲，丁丁會想些什么？怎么說？又是怎樣疊被子的？
b)第二幅圖
討論：丁丁起床后先干什么？再干什么？
c)第三幅
合理想像，把這幅圖的意思說具體
4.連貫敘述
d)用上表示時間順序的詞(6點30分，7點20分)
e)自由說、指名說
5.寫話訓練
f)把這段話寫下來
g)講評修改
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