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托班音樂(lè)《炒豆豆》教案

時(shí)間:2021-01-15 18:46:10 教案 我要投稿

托班音樂(lè)《炒豆豆》教案

  活動(dòng)目標(biāo):

托班音樂(lè)《炒豆豆》教案

  1、在游戲中了解歌詞熟悉旋律,在教師的引導(dǎo)下學(xué)唱歌曲。

  2、體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、每人一個(gè)小圍裙

  2、每人一把小鏟子

  3、炒豆豆的錄象。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、觀看錄象,引入課題

  t:“美麗的秋天來(lái)了,許多莊稼都豐收了!黃豆也成熟了,我們來(lái)看看老爺爺、老奶奶在干什么呢?”(教師播放錄象)

  t:“他們?cè)诟墒裁茨兀俊保ㄓ變嚎矗處熃榻B打豆豆、炒豆豆的內(nèi)容)

  t:“有什么顏色的豆豆啊?豆豆在鍋里還干什么了?”(認(rèn)識(shí)黃豆和青豆,知道豆豆還在翻跟頭呢!)

  觀看完,教師 t:“他們剛才在干什么啊?”(幼兒說(shuō)說(shuō),幫助幼兒回憶)

  2、熟悉歌詞

  t:“剛才他們?cè)诔炊苟梗 保ń處熡泄?jié)奏的說(shuō)歌詞)

  t:“你會(huì)象我一樣來(lái)炒豆豆嗎?”(教師帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏的念歌詞)

  3、學(xué)唱歌曲

  t:“今天我來(lái)做媽媽,給你們炒豆豆吃!”( 教師系上圍裙)

  t:“我這還有一首關(guān)于炒豆豆的'歌曲呢!想聽(tīng)嗎?聽(tīng)仔細(xì)了!”(教師清唱)

  t:“還想再聽(tīng)一遍嗎?”(再次傾聽(tīng),加上鋼琴伴奏)

  t:“今天我用我的小手當(dāng)鏟子也來(lái)炒炒豆豆!我們一邊炒一邊唱!”(教師帶領(lǐng)幼兒邊動(dòng)作邊唱)

  t:“我請(qǐng)來(lái)了小鏟子,我們一起用小鏟子邊炒邊唱!”(教師帶領(lǐng)幼兒邊做邊唱)

  4、活動(dòng)延伸

  t:“豆豆炒好了,好香啊!”(教師做聞豆豆的動(dòng)作)

  t:“你聞聞香不香?你來(lái)嘗一嘗!給旁邊的小朋友吃一吃!”(幼兒做動(dòng)作)

  教師唱第二段歌詞,引導(dǎo)幼兒送給別人吃

  t:“門(mén)口的娃娃也餓了,我們?nèi)ノ菇o他吃吧!“(教師邊唱邊帶幼兒喂娃娃。結(jié)束活動(dòng))

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