幼兒園中班《七彩調色板》教案

　　活動目標

　　1. 讓幼兒通過實驗知道兩種顏色加到一起會變成別的顏色。

　　2．在活動中，引導幼兒仔細觀察，鼓勵幼兒大膽嘗試。

　　3．讓孩子在活動中體驗創(chuàng)造的喜悅。

　　4．鼓勵幼兒大膽正確的上色。

　　5．作畫時細心地蘸色，保持桌面和畫面的干凈，體驗不同形式美術活動的樂趣。

　　教學重點、難點

　　讓幼兒通過觀察知道兩種顏色加到一起會變成別的`顏色 。

　　活動準備

　　紅、黃、藍顏料若干，小桶（每組一個），每位幼兒一個大的調色盤，人手一支調色筆。

　　活動過程

　　1.老師出示紅色，黃色，藍色顏料。請幼兒觀察，說出顏色的名稱。

　　2.告訴幼兒：“我們今天都是小小魔法師，要變魔術。

　　3.老師操作實驗，引起幼兒興趣，并請幼兒觀察顏色的變化：

　　――將紅色顏料（部分）到入一個干凈的杯子里，然后再到入黃色顏料。用攪拌棒攪拌，請幼兒仔細觀察顏料發(fā)生的變化，并與原來的紅色和黃色的顏料做比較。

　　4.請幼兒和老師一起回憶實驗過程，說出實驗發(fā)生的變化。

　　5．給幼兒提供顏料，鼓勵幼兒自己變色，比比誰的顏色變得多。

　　6．給幼兒提供大幅白紙，讓幼兒用自己配出的顏色進行繪畫。

　　7．和幼兒一起將作品進行展示。

　　教學反思

　　1.這次活動的安排，抓住了幼兒的興趣點，所以對幼兒有很大的吸引力。在幼兒觀察老師實驗的過程中，幼兒一直很安靜很認真地看著實驗過程。

　　2.給幼兒提供感性經(jīng)驗，幼兒在直觀的感受中，能很清晰地講述實驗的過程。

　　3．鼓勵幼兒多配色，并用自己配出的顏色進行繪畫，增強幼兒的成就感。

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