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小魚找朋友幼兒園中班語言教案

時間:2021-02-04 13:36:08 教案 我要投稿

小魚找朋友幼兒園中班語言教案

  活動目標

小魚找朋友幼兒園中班語言教案

  (1)初步了解部分動物的生存環(huán)境。

  (2)引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容,并能夠進行情景表演并能續(xù)編故事。

  (3)培養(yǎng)幼兒的傾聽、表達能力,養(yǎng)成懂禮貌的好習慣。

  (4)領(lǐng)會故事蘊含的寓意和哲理。

  (5)通過教師大聲讀,幼兒動情讀、參與演,讓幼兒感知故事。

  重點難點

  教學(xué)難點:幼兒續(xù)編故事。

  教學(xué)重點:了解部分動物的生存環(huán)境,培養(yǎng)幼兒禮貌用語。

  活動準備

  教學(xué)課件、動物圖片若干張

  活動過程

  (一)新課導(dǎo)入

  1. 教師以小白兔的身份出現(xiàn),和全班小朋友交朋友,并一起玩耍,讓幼兒感受的有朋友的快樂。

  2. 一只小魚來敲門,嗚嗚大哭起來,“怎么了?小魚”,”你們都有好朋友,都有人玩,可是我孤孤單單的沒有小動物和我玩”“那我們幫你找個小伙伴吧”

  (二)新課講授

  (1)小魚在不同的角落找到小雞、小鳥、最后找到蝌蚪。有了小玩伴。

  (2)教師提問,幼兒回答:

  “小魚先找到了誰?他們說了什么?”

  “小魚第二個找到了誰?他們說了什么?”

  “小魚第三個找到了誰?他們一起晚了”嗎?為什么可以一起玩?“

  (3)教師總結(jié)“小魚的家在水里,小雞和小鳥的家在陸地上,小蝌蚪的家在水里,所以它們可以一起玩”。

  (4)小朋友相互之間討論一下,還有那個動物可以和小魚一起玩。教師正確引導(dǎo)幼兒。

  (5)觀看幻燈片,倒敘故事并講述生活在水里的動物,擴展幼兒的知識。

  (6)師幼兒帶幼兒進行續(xù)編故事。

  (7)幼兒分組進行表演,教師在旁指導(dǎo)。

  (8)布置今日任務(wù)

  教學(xué)反思

  1.能夠完成課前所定目標,幼兒能夠自己主動地進行模仿對話,自主創(chuàng)編

  2.有禮貌的'提出和回答問題

  3.擴展幼兒的知識面,認識了水母,貝殼,海星等動物

  4.利用多媒體激發(fā)幼兒的好奇心,培養(yǎng)幼兒的專注力

  5. 教師應(yīng)該引導(dǎo)幼兒自己進行對話,沒有充分發(fā)揮幼兒的自主性。

  6.在情景表演時教師不應(yīng)固定幼兒思維,讓幼兒自由發(fā)揮。

  小百科:魚類是體被骨鱗、以鰓呼吸、通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳和憑上下頜攝食的變溫水生脊椎動物,屬于脊索動物門中的脊椎動物亞門,一般人們把脊椎動物分為魚類(53%)、鳥類(18%)、爬行類(12%)、哺乳類(9%)、兩棲類(8%)五大類。

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