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幼兒園科學教育教案

時間:2021-04-02 11:24:12 教案 我要投稿

幼兒園科學教育教案

  作為一名教學工作者,通常需要準備好一份教案,編寫教案有利于我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。教案應該怎么寫才好呢?以下是小編整理的幼兒園科學教育教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園科學教育教案

  活動目標:

  1、通過觀察不同的玻璃片,引起幼兒對周圍物體現象的探索興趣。

  2、初步培養(yǎng)幼兒自己嘗試動手制作的能力。

  活動準備:

  1、圖片:小花貓。

  2、三塊玻璃片(凸片、凹片、平面片)、長方形紙、玩具望遠鏡、雙面膠。

  活動過程:

  1、創(chuàng)設情景,激發(fā)幼兒興趣。

  (1)觀察桌上放著的玻璃片。(凸片、凹片、平面片)

  (2)小花貓圖片。請幼兒分別用這三塊玻璃片去看小花貓圖片。

  (3)提問:透過這三塊玻璃片看到的圖片是不是跟原來的一樣大?

  (大了、小了、和原來一樣)

  2、啟發(fā)、探索。

  (1)為什么透過三塊玻璃片看同樣的東西,大小不一樣呢?

  (2)請小朋友用手摸摸,用眼看看,這三塊玻璃片是不是一樣?

  (3)教師示范并告訴幼兒:“先摸玻璃片兩面的中間,再摸邊緣是不是一樣,然后把玻璃片豎起來用眼睛看。”

  3、師幼進一步探討平、凸、凹玻璃片。

  (1)請幼兒取出中間和周圍一樣厚薄的玻璃片,告訴幼兒這是“平玻璃片”。

  (2)請幼兒取出中間厚、周圍薄的玻璃片,告訴幼兒這是“凸玻璃片”。

  (3)請幼兒取出中間薄、周圍厚的玻璃片,告訴幼兒這是“凹玻璃片”。

  4、幼兒動手操作、體驗平、凹、凸三種玻璃片的作用。

  (1)請幼兒分別用平、凹、凸三種玻璃片去看周圍的事物,講講有什么不同。

  (平:—樣大;凸:放大;凹:縮小)。

  (2)教師小結:玻璃片真有趣,用不同的玻璃片看到的東西不一樣。

  科學家真會動腦筋,他們利用不同的玻璃片,制造出各種各樣的東西,玻璃片的作用可真大呀!

  5、嘗試制作望遠鏡,教師巡回指導。

  (1)請幼兒用玩具望遠鏡看一看周圍事物,引起幼兒制作興趣。

  (2)請小朋友動手把長方形紙卷成筒,把凹玻璃片放在紙筒后面,凸玻璃片放在紙筒前面,望遠鏡就做成了。教師重點指導雙面膠的用法。

  (3)請幼兒用自己制作的望遠鏡再一次看一看周圍事物的變化,進一步了解望遠鏡的作用并享受自己動手制作的樂趣。

  (教師提示望遠鏡的作用。如看文藝演出、看體育比賽、看風景、解放軍瞭望。)

  活動延伸:

  幼兒自由玩耍自制望遠鏡,對周圍事物進一步探索。

  幼兒園中班科學活動:有趣的規(guī)律。

  幼兒園中班科學活動:有趣的規(guī)律。

  活動目標:

  1、引導幼兒發(fā)現物體的排列規(guī)律,嘗試用符號記錄規(guī)律。

  2、激發(fā)幼兒對物體排列規(guī)律的興趣。

  活動準備:

  斑馬圖片;條形旗圖片(規(guī)律為ABCABC);每人一盒水彩筆、一張白紙。

  活動過程:

  一、引導幼兒發(fā)現規(guī)律。

  1、教師身穿條紋上衣,吸引幼兒注意。師:“老師的上衣圖案是怎么樣的'?”

  2、出示斑馬圖片,引導幼兒觀察花紋規(guī)律。

  3、出示條形旗圖片,引導幼兒發(fā)現規(guī)律。

  二、啟發(fā)幼兒用符號記錄規(guī)律。

  師:“我們發(fā)現了這么多規(guī)律,怎么樣把它們記錄下來呢?”

  1、幼兒討論記錄方法。

  2、確定簡潔的記錄方法——用簡單的符號記錄規(guī)律(如:010101、□○□○□○)或用物體的主要特點進行記錄(如:藍白藍白藍白)。

  3、幼兒嘗試用自己的符號記錄。

  4、幼兒互相交流記錄結果的含義。

  三、啟發(fā)幼兒尋找生活中的規(guī)律,并嘗試進行記錄。

  四、幼兒相互交流經驗。

  延伸活動:

  引導幼兒尋找生活中的各種規(guī)律事物及規(guī)律現象。(如:人行橫道、星期的輪回規(guī)律、四季的輪回規(guī)律等)

  小動物們要回家了,我們趕快到教室去用會變的顏色做一條彩色的圍巾送給它們吧!(陳皆佳)

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