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《保護鼻子》小班健康教案

時間:2021-08-12 18:25:32 教案 我要投稿

《保護鼻子》小班健康教案

  在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中,就有可能用到教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編幫大家整理的《保護鼻子》小班健康教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

《保護鼻子》小班健康教案

  《保護鼻子》小班健康教案1

  【設(shè)計意圖】

  3-6歲幼兒正是身心發(fā)育階段,尤其是小班幼兒,缺乏一些必要的生活經(jīng)驗,自我保護意識差,常常不能預(yù)見自己的行為會產(chǎn)生什么樣的后果。近期,我班幼兒常發(fā)生摳鼻子致其流血的情況,因此,我設(shè)計了本節(jié)活動。

  【活動目標(biāo)】

  1、通過故事,幼兒能夠萌發(fā)出保護鼻子的意識。

  2、引導(dǎo)幼兒了解鼻子的作用。

  3、基本能夠正確掌握擤鼻涕的方法。

  4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

  5、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護意識。

  【活動重難點】

  重點:基本掌握正確擤鼻涕的方法。

  難點:通過故事,幼兒能夠萌發(fā)出保護鼻子的意識

  【活動準(zhǔn)備】

  1、有特殊氣味的生活用品、紙巾若干。

  2、有擤鼻涕的生活經(jīng)驗。

  【活動過程】

  (一)導(dǎo)入部分由添畫游戲?qū)牖顒樱撼鍪乱粡埼串嬐暾漠嬒瘛?/p>

  (師):這是一位粗心的小朋友在參加畫展時畫的一幅畫,這次她沒有得獎,因為她這副畫沒有畫完整,小朋友觀察一下,這幅畫上缺少了什么東西?

  小結(jié):小朋友真聰明,這副畫缺少了鼻子,由此引出鼻子這個主題。

  (二)活動部分

  1、玩游戲:師幼共同玩游戲《看誰的本領(lǐng)大》,引導(dǎo)幼兒用各種器官去嘗試分辨事先準(zhǔn)備好的各種物品的特殊氣味(醋、花露水、酒),說對的給予鼓勵。

  2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)以往的經(jīng)驗說一說,鼻子還聞到過什么氣味(臭味、甜味、燒焦味等)。

  3、引導(dǎo)幼兒說一說鼻子的作用。

  鼻子除了用來聞味,還有什么作用?(呼吸)因此,我們要保護好自己的鼻子,不要讓它受到任何的傷害。

  現(xiàn)在老師有個故事,小朋友想不想聽一聽是怎么回事?故事的名字是《翹鼻子魯魯》。

  4、聽故事做討論:老師有感情的.講述故事,然后組織幼兒討論:魯魯做的對嗎?為什么呢?

  小結(jié):保護好鼻子,不能亂挖鼻子,不要把東西往鼻子里塞,這樣做很危險也很不講衛(wèi)生。

  5、教幼兒正確擤鼻涕的方法:

  (1)幼兒自己用紙巾擦鼻涕。

  (2)根據(jù)幼兒的表現(xiàn),講解擤鼻涕的正確方法,用手帕或紙巾按住鼻子,先按住一側(cè)鼻孔,輕輕擤另一鼻孔的鼻涕,再按住另一側(cè)鼻孔,輕輕一擤,擦凈鼻孔周圍的鼻涕。

  (三)結(jié)束部分組織幼兒用正確的方法,學(xué)擤鼻涕,對動作正確的幼兒給與鼓勵。

  【活動延伸】

  組織幼兒回班級,與同伴們分享、討論保護鼻子的方法。

  教學(xué)反思:

  活動結(jié)束后,我認(rèn)真反思了這節(jié)課,教育活動應(yīng)以幼兒的需要、興趣,尤其是幼兒的經(jīng)驗來進行教學(xué)決定,在活動中我對自己角色的定位是一個參與者,我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找,讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節(jié)課下來,我個人認(rèn)為,我設(shè)計的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點。

  《保護鼻子》小班健康教案2

  一、導(dǎo)入部分(以謎語的形式引出鼻子先生)

  師:老師今天有一個謎語想請小朋友猜一猜,請仔細(xì)聽。“左邊一個孔,右邊一個孔,是香還是臭,問它它就懂”

  師:對了,是鼻子,鼻子有什么作用?

  小結(jié):鼻子能問出各種各樣的味道,有一位鼻子先生喜歡一邊散步,一邊聞不同的味道,我們跟著它,一起去散步好嗎?

  二、基本部分

  1、閱讀小書,猜想“鼻子先生”聞到了哪些味道

  2、進一步了解“鼻子先生”會聞到哪些味道

  ①“鼻子先生”走呀走,聞到了好多聞到,有什么味道?

  ②你能說說花兒是什么味道?(依次請幼兒說出飯菜、面包、食醋、草、嬰兒大便的味道是怎樣的?)

  3、師幼一起在幼兒園散步,引導(dǎo)幼兒聞一聞周圍的味道。

  ①你們想不想帶著自己的“鼻子先生”去走一走,聞一聞幼兒園里有哪些味道?

  ②(依次走到食堂邊、花壇邊、廁所門口)

  師:你的“鼻子先生”聞到了什么味道?有什么感覺?

  師:請你的“鼻子先生”深呼吸,你發(fā)現(xiàn)了什么氣味?(廁所)你的“鼻子先生”喜歡這里嗎?為什么呢?

  ③我們下次再和“鼻子先生”一起散步吧!

  4、師幼回教室,共同討論保護鼻子的方法。

  ①鼻子先生讓我們聞到了好多不同的味道,你喜歡它嗎?

  ②那我們應(yīng)該怎樣保護它呢?

  5、出示記錄單,幼兒獨立操作,教師巡回指導(dǎo)。

  ①請你仔細(xì)看看圖中哪些做法是正確的。

  ②那我們應(yīng)該怎樣保護它呢?

  三、結(jié)束部分

  師:我們要好好的愛護我們的鼻子,不能亂挖鼻子,不要把東西往鼻子里塞,這樣鼻子才會高高興興的,才不會生病。

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