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中班科學:分分合合

時間:2021-08-23 15:56:08 教案 我要投稿

中班科學:分分合合

  活動目標:

  1、初步嘗試感知圖形轉(zhuǎn)換的關(guān)系。

  2、學習運用已有經(jīng)驗解決生活中的小問題。

  活動準備:

  1、三角形、圓形、正方形、梯形色紙紙片若干,一桌一筐。

  2、分開的圖形卡片,鏤空了圓形、三角形、正方形長紙板每人一套,黑板演示用的一套。

  3、磁性小動物四只,剪刀一人一把、歡快的音樂一段。

  活動過程:

  1、以故事《幫小動物找家》的形式復習鞏固對圓形、三角形、正方形、梯形的認識。老師分別說出四種幾何圖形的.謎面,幼兒聽聽猜猜,再從大筐中找出相應(yīng)的幾何圖形。

  2、老師不僅要表揚小朋友幫小動物找到了家,還要獎勵小朋友。獎品很特別,給大家表演一個小魔術(shù):圓形變成了半圓形、三角形變成了梯形、正方形變成了三角形。

  3、小朋友也來學習變魔術(shù),先折再剪,將圖形一分為二。4、怎么讓剪開的圖形變回原來的樣子?請個別小朋友到黑板上來演示。

  5、幼兒集體操作將圖形合起來,變回原來的圖形。并知道自己是通過分分合合來變魔術(shù)的。

  6、我們一下子就學到了這么多的本領(lǐng)有用嗎?非常有用!現(xiàn)老師就交給你們一個重要任務(wù):去幫小動物修路。原來呀,小動物們經(jīng)常喜歡到對面的游樂城玩,可最近呢到游樂城去的石板路壞了,坑坑洼洼的,不少小動物都摔跤了,危不危險?

  7、出示鏤空的紙板,請個別小朋友到黑板上來試一試用學到的本領(lǐng)幫小動物把壞了的石板路上的坑坑修好。這樣,小動物就安全了。

  8、石板路很長,請每個小朋友都來修一段路。將鏤空紙板、分開的圖形分發(fā)給小朋友操作。

  9、將幼兒修好的一段段路連鋪到地上成一條長長的五彩石板路,隨著歡快的音樂、走在修好的石板路上,大家一起到小動物的游樂城里玩去啰!

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