【幼兒園優(yōu)秀教案】大班歌曲《讀書謠》
作為一名教職工，編寫教案是必不可少的，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教案應該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的【幼兒園優(yōu)秀教案】大班歌曲《讀書謠》，歡迎大家分享。
活動目標：
1、學唱歌曲，理解歌詞內容，初步了解讀書使人快樂。
2、能用喜悅自豪的聲音邊表演邊演唱歌曲。
3、感受讀書的樂趣，萌發(fā)愛讀書的情感
活動準備：
PPT、《讀書謠》音樂。
活動過程：
一回憶已有經驗，、引導幼兒初步了解歌曲內容
提問：小朋友們，你們去過圖書館嗎？圖書館里都有什么？大家去圖書館干什么？
那你想一想自己去看書的時候心情是怎樣的？
小結：圖書館是大家讀書的地方，它有很多經典書籍，都是整整齊齊排成排放在書架上的，我們去看書的時候心情都特別好，因為能挑選很多自己喜歡的圖書。
二、發(fā)聲練習，感受歌曲旋律。
引導幼兒哼唱5、6句進行發(fā)聲練習，初步感受歌曲旋律。
三、完整欣賞歌曲，初步感知歌曲旋律，了解歌曲內容。
提問：這首歌曲的'名字是什么？你都聽到了哪些內容？你聽了有什么感覺？
四、分段學唱歌曲，引導幼兒用自然的聲音有表情的演唱。
1、學唱歌曲前半部分，教師演唱歌曲1、2句，幼兒朗誦歌詞。
提問：歌曲里小朋友是怎樣逛圖書館的？書籍的怎樣放的？
2。、學唱歌曲后半部分，教師演唱歌曲3、4句，幼兒朗誦歌詞。
提問：歌曲中，讀書是什么樣的？
3。幼兒學唱歌曲，用喜悅自豪的聲音演唱。
�。�1）引導幼兒在教師提示下演唱歌曲，注意傾聽幼兒演唱，在字、音區(qū)別較大的部分給予適當提示。
�。�2）幼兒隨伴奏有感情的演唱歌曲。
�。�3）引導幼兒加動作進行表演唱，感受演唱的樂趣。
（4）引導幼兒邊唱邊表演，教師反饋部分表演動作，與幼兒共同進行歌表演。
五、引導幼兒創(chuàng)編歌詞并嘗試演唱提問：讀書還能使你獲得什么？
根據(jù)幼兒所說內容引導幼兒創(chuàng)編歌詞，嘗試演唱。
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