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幼兒園中班語言教案《會想辦法的魚》

時間:2021-09-02 19:00:20 教案 我要投稿

幼兒園中班語言教案《會想辦法的魚》

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,常常需要準備教案,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{整。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編精心整理的幼兒園中班語言教案《會想辦法的魚》,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

幼兒園中班語言教案《會想辦法的魚》

  活動目標:

  1、積極參與活動,大膽、清晰地進行講述,并能耐心傾聽他人的`講述。

  2、會用繪畫形式創(chuàng)造性表現(xiàn)想象內容。

  3、體驗分享的快樂。

  4、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

  5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

  活動準備:

  1、課件《會想辦法的魚》、錄音機。

  2、蠟筆和紙若干,幼兒表演的道具若干。

  活動過程:

  (一)談話導入:

  1、你喜歡魚兒嗎?為什么?

  2、瞧,誰來了?

  (二)結合圖片,了解情節(jié)。

  1、內容:一天,魚媽媽和小魚們在水中游來游去,真高興呀。忽然,從水面上吊下來一個鮮美的魚食,小魚們都想游過去吃,魚媽媽連忙攔住了他們。

  2、提問:

  (1)小魚們在干什么?心情怎樣?

  (2)它們發(fā)現(xiàn)了什么?想干什么?

  (3)誰來了?是怎么做的(攔住小魚),又會怎么說(不能吃,這是魚餌,吃下去會沒命的)?為什么要這樣?

  3、介紹魚餌——引誘魚兒上鉤的魚食。

  (三)討論交流,發(fā)散思維。

  1、小魚們真的很想吃那鮮美的魚餌,但又不能被魚鉤鉤住,該怎么辦呢?

  2、個別幼兒回答。

  3、幼兒大膽想象并進行繪畫。

  4、請幼兒依據(jù)自己繪畫的方法進行表述。

  (四)觀察結果,體驗成功。

  小魚們吃到鮮美的魚餌了嗎?是怎樣吃的?(分享)

  (五)粘貼圖片,完整講述。

  1、講述線索:小魚們在什么地方玩,心情怎樣?忽然發(fā)現(xiàn)了什么,想怎樣?魚媽媽怎么說又怎么做的?它們想了什么辦法吃到了魚餌?心情又怎樣?

  2、幼兒自由看圖講述,并給故事取名。

  3、個別幼兒集體前講述。

  活動延伸:

  繼續(xù)創(chuàng)編并表演故事,而且能用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

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