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托班游戲教案:打開(kāi)來(lái),嘗一嘗

時(shí)間:2021-09-09 16:21:01 教案 我要投稿

托班游戲教案:打開(kāi)來(lái),嘗一嘗

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托班游戲教案:打開(kāi)來(lái),嘗一嘗

  設(shè)計(jì)意圖:

  1歲半—2歲的幼兒對(duì)吃有著豐富的經(jīng)驗(yàn)。在生活中打開(kāi)那些食物的瓶子、罐子、盒子,是他們極大的樂(lè)趣,但是成人常常不經(jīng)意地包辦代替了這些孩子喜歡的的“工作”。其實(shí),我們常常能在幼兒吃的'過(guò)程中找到各種教育契機(jī)。比如:可以通過(guò)剝糖、掰開(kāi)心果、剝鵪鶉蛋等來(lái)鍛煉幼兒的手部肌肉,同時(shí)感受果皮的不同特點(diǎn):硬的、軟的、脆的,等等。

  設(shè)計(jì)這一活動(dòng),一方面可以讓幼兒熟悉生活中各種瓶子、罐子、盒子的不同開(kāi)啟方法,幫助幼兒獲得感性經(jīng)驗(yàn),鍛煉手部肌肉;另一方面,可以通過(guò)引導(dǎo)幼兒回憶自己的操作過(guò)程,發(fā)展幼兒的記憶力及口語(yǔ)表達(dá)能力。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.樂(lè)意嘗試打開(kāi)各種容器,感受不同容器的開(kāi)啟方式。

  2.讓幼兒通過(guò)操作擺弄,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.鵪鶉蛋、橘子、巧克力、瑞士糖、開(kāi)心果等食物。

  2.拉鏈袋、盒子、塑料瓶等各種食物的容器。

  3.每人一只籮筐,濕巾紙。

  4.小熊手偶

  活動(dòng)過(guò)程:

  一:導(dǎo)入:

  托兒和老師一起做游戲,電話鈴響了。老師假裝接電話。

  “你好,你找誰(shuí)?哦,是小熊。有什么事?……請(qǐng)我們小朋友帶著娃娃一起到你家去做客?哦,你等一等我來(lái)問(wèn)一問(wèn)?”

  老師問(wèn):“小朋友,小熊請(qǐng)我們帶著娃娃一起到它家做客,你們?cè)敢鈫幔俊?/p>

  “小熊,我們馬上就到你家去做客。再見(jiàn)。”

  二、幼兒操作:

  1、幼兒向小熊問(wèn)好。小熊請(qǐng)小朋友坐。(老師套手偶)

  2、幼兒圍坐在老師的周?chē)蠋熣故就斜P(pán)里的食品。

  小熊:“小朋友,謝謝你們來(lái)我家做客。今天我為你們準(zhǔn)備了許多好吃的東西,你們認(rèn)識(shí)嗎?

  3、幼兒看著包裝盒自由猜,說(shuō)說(shuō)是什么。

  4、小熊:我把好吃的東西都藏在各種各樣的瓶子、罐子、盒子里,你有辦法吃到他們嗎?

  (引導(dǎo)托兒預(yù)測(cè)有沒(méi)有辦法吃到這些東西。)

  5、托兒嘗試打開(kāi)各種瓶子、罐子、盒子(幼兒在背景音樂(lè)中愉快操作)。(托兒在操作過(guò)程中老師關(guān)注以下內(nèi)容:注意幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成,如吃東西以前要擦手、剝下的果殼和包裝紙等要放在指定地方。巡回指導(dǎo),幫助幼兒共同回憶自己的操作過(guò)程,即自己是如何打開(kāi)盒子、瓶子的。鼓勵(lì)幼兒嘗試打開(kāi)各種不同

  的容器和包裝袋。邊操作邊說(shuō)“打開(kāi)來(lái),嘗一嘗”。)

  三、結(jié)束

  1、錄音機(jī)放娃娃哭聲。

  小熊問(wèn):“誰(shuí)在哭?”,小熊找到娃娃問(wèn):“娃娃你怎么了?”

  娃娃:“我不會(huì)開(kāi)盒子”小熊:“娃娃不會(huì)怎么辦?”引導(dǎo)幼兒說(shuō)出:“我來(lái)幫助你。”

  出示一只盒子請(qǐng)?jiān)敢馍锨暗挠變貉菔鹃_(kāi)啟的方法,進(jìn)一步激起幼兒的探索欲望,引導(dǎo)幼兒回憶剛才使用過(guò)的各種手段,并逐一嘗試將它打開(kāi)(交流經(jīng)驗(yàn),使其他沒(méi)有開(kāi)啟這種容器的幼兒也掌握了這種經(jīng)驗(yàn),使得經(jīng)驗(yàn)共享)。

  2、師幼一起整理場(chǎng)地。

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