小班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《罐子的秘密》
身為一名剛到崗的人民教師，課堂教學(xué)是重要的工作之一，通過(guò)教學(xué)反思可以很好地改正講課缺點(diǎn)，快來(lái)參考教學(xué)反思是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編幫大家整理的小班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《罐子的秘密》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
設計意圖：
各種各樣的罐子在小區、家里到處都有。在成人眼里，空的罐子就成了垃圾;但在孩子們眼里卻成了寶貴的玩具，可看可玩可制作……由此可見(jiàn)罐子也蘊含著(zhù)豐富的'教育價(jià)值。何不充分利用這些唾手可得的廢舊物來(lái)促進(jìn)幼兒多方面能力的發(fā)展呢?由此，產(chǎn)生了此活動(dòng)。
活動(dòng)目標：
1、知道不同物體碰撞會(huì )發(fā)出不同的聲音，學(xué)習分辨2種聲音。
2、自然地講述探索結果。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：知道不同物體碰撞會(huì )發(fā)出不同的聲音，學(xué)習分辨2種聲音。
難點(diǎn)：自然講述探索結果。
活動(dòng)準備：
經(jīng)驗準備：會(huì )開(kāi)啟八寶粥罐子。
物質(zhì)準備：八寶粥罐子32個(gè)，(8個(gè)裝米，蓋上有暗標記，9個(gè)裝塑料珠子;15個(gè)空罐)。米、塑料珠子各2盆。空筐2個(gè)(貼有米和珠子標記)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、幼兒第一次操作探索：我發(fā)現了什么?(3分鐘)
⒈幼兒第一次探索，聽(tīng)辨有無(wú)聲音。
師：“桌上有許多漂亮的罐子，請你不要打開(kāi)，搖一搖，聽(tīng)一聽(tīng)，再告訴大家你有什么發(fā)現?”
⒉與同伴分享：你發(fā)現了什么?
二、學(xué)習聽(tīng)辨兩種聲音。(10分鐘)
⒈幼兒第二次探索，猜猜罐子里的聲音可能是什么發(fā)出的?
⒉學(xué)習聽(tīng)辨二種聲音。
(1)為什么會(huì )發(fā)出聲音?
(2)猜猜罐子里的聲音可能是什么發(fā)出的?
(3)誰(shuí)和他的聲音是一樣的?
(4)打開(kāi)來(lái)看看是什么?(進(jìn)行驗證：米、珠子)
小結：原來(lái)罐子里裝了不一樣的東西，發(fā)出的聲音就不一樣了。
⒊歸類(lèi)擺放
⑴聽(tīng)口令搖動(dòng)對應的罐子。師：米寶寶一起來(lái)唱歌;珠子寶寶一起來(lái)唱歌;
⑵出示有標記的筐，請幼兒按指令歸類(lèi)擺放。師：米寶寶罐子放在米寶寶標記的家里，珠子寶寶罐子放在珠子寶寶標記的家里。
⒋幼兒自由選擇材料，制作會(huì )唱歌的罐子。互相猜猜罐子里的秘密。進(jìn)一步鞏固對二種聲音的認識。
師：下面請小朋友選擇桌上的珠子或米其中一種裝進(jìn)空罐子里，然后蓋上蓋子，一起來(lái)做會(huì )唱歌的罐子。
(1) 要求：把罐子放在臉盆里裝，米和珠子不要灑出來(lái)。
(2) 分組演奏。按材料不同分兩組坐，聽(tīng)指揮演奏。
三、活動(dòng)延伸：尋找不同聲音。(2分鐘)
再去找找，罐子裝了其他材料會(huì )發(fā)出什么聲音?
活動(dòng)反思：
值得肯定的地方：
1.幼兒對活動(dòng)關(guān)注度高，始終樂(lè )于探索，興趣盎然。
2.活動(dòng)目標符合本班幼兒實(shí)際能力。
3.教師語(yǔ)言?xún)和炔皇Э茖W(xué)活動(dòng)的精煉，又符合托班幼兒年齡特征。
4.教師能夠根據本次活動(dòng)實(shí)際發(fā)展，及時(shí)、靈活調整活動(dòng)環(huán)節。
存在不足及調整措施：
1.幼兒在第一次探索操作環(huán)節，出現拿著(zhù)罐子敲桌子現象，雖屬“自由探索”，但是敲擊會(huì )損害桌子，教師應該及時(shí)制止、教育。
2.第一環(huán)節，教師沒(méi)有明確提出要求不要打開(kāi)罐子，幼兒把罐子打開(kāi)米撒了一地，個(gè)別幼兒注意力轉移，去地上撿米，導致一些混亂。
3..幼兒按標記歸類(lèi)擺放環(huán)節，教師發(fā)現了一名幼兒擺錯位置，提出質(zhì)疑：“我看到咚咚咚的罐子放到小標記的盒子里了，應該放哪里呀?”教師發(fā)現了幼兒的錯誤，應該要求幼兒自己糾正錯誤，教師的指導語(yǔ)明顯指示正確的是放在大標記盒子里，幼兒也就用不著(zhù)思考了。
【小班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《罐子的秘密》】相關(guān)文章：
小班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《美麗的金魚(yú)》09-22
小班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《有趣的圓形寶寶》09-22
大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思01-19
大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思01-19
小班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《球寶寶真神奇》09-22
小班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《小蝌蚪找媽媽》09-22
小班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《認識馬蘭頭》09-22
小班社會(huì )優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《睡覺(jué)》09-23