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大班科學動物是如何過冬的教案

時間:2021-09-24 13:13:47 教案 我要投稿

大班科學動物是如何過冬的教案

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,時常要開展教案準備工作,借助教案可以讓教學工作更科學化。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編為大家收集的大班科學動物是如何過冬的教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

大班科學動物是如何過冬的教案

  活動目標:

  1、理解動物是如何過冬的`,知道動物如何過冬主要有四種形式:⑴躲藏;⑵冬眠;⑶遷徙;⑷換毛;

  2、理解詞匯:冬眠、遷徙等。

  3、對探索動物世界奧秘感興趣,并具有較細致的觀察能力。

  活動準備:

  “動物過冬”的錄像帶、錄像機、電視機、各類動物的磁鐵教具、動物胸飾、錄音機、磁帶等。

  活動過程:

  1、復習鞏固“人們是如何御寒的”。

  教師用語——今天的天氣真冷啊,我們都穿上什么衣服了?人們除了穿上厚衣服以外,還想出什么好辦法來過冬呢?

  2、科學教育“動物是如何過冬的”

  教師用語——人們是這樣過冬的,那么你們知道小動物是怎樣過冬的呢?

  ⑴幼兒根據(jù)日常觀察進行自由回答,教師不予評論。

  教師用語——剛才小朋友說了很多動物過冬的辦法,那么究竟小動物們是怎樣度過寒冷的冬天呢?現(xiàn)在,老師就來請大家看一段錄像。

  ⑵幼兒觀看錄像一遍:

  要求:A錄像上有哪些小動物;B這些小動物是如何過冬的。

  幼兒根據(jù)錄像內(nèi)容進行回答,教師根據(jù)幼兒回答內(nèi)容,出示相應(yīng)的磁鐵教具。

  ⑶幼兒再次觀看錄像,并出規(guī)定格畫面,進行動行過冬形式的歸類。

  教師用語——小動物們也很能干,它們也想出了很多辦法來過冬,那么小動們用了哪些好辦法呢?我們再看一遍錄像。

  要求:A這些是什么小動物;B它們是用什么方式過冬的。

  (根據(jù)定格畫面,并運用磁鐵教具幫助功兒進行歸類)

  躲藏——蜜蜂、螞蟻(老鼠)等;

  (幼兒用動作表示“躲藏”)

  冬眠——青蛙、蛇、熊(蝙蝠、刺猬、蝸牛、蚯蚓)等;

  (解釋:眠就是不吃不喝也不動的意思)

  遷徙——燕子、大雁、丹頂鶴等;

  (解釋:遷徙就是從一個地方搬到另外一個地方的意思。)反復練習新詞“遷徙”。

  換毛——獅子、狐貍、狗、羊(雞、鴨、兔)等。

  ⑷鞏固動物過冬的四種主要開式:躲藏、冬眠、遷徙、換毛。

  教師用語——現(xiàn)在,我相問問小朋友:小動物想了幾個好辦法過冬的,又是哪些好辦法呢?

  ⑸教師總結(jié):小動物們很聰明,想出好辦法來度過寒冷的冬天,它們有的躲藏,有的冬眠,有的遷徙,還有的換毛。它們真是能干的小動物!

  3、結(jié)束部分。

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