幼兒園中班上學期美術《我看到的大街》

　　【活動目標】

　　1、能用繪畫的方式表現(xiàn)自己對大街的認識。（重點）

　　2、引發(fā)對大街整體布局的好奇，萌發(fā)建構(gòu)大街的興趣。

　　難點：學習初步的構(gòu)圖意識，合理分配大街及建筑物的布局。

　　【活動準備】

　　1、《小朋友的書我們?nèi)ビ瓮妗罚?/p>

　　2、《小朋友的書美工》；油畫棒；圖畫紙、剪刀，記號筆。

　　【活動過程】

　　一、集體討論，大街上是什么樣的。

　　提問：你逛街時，看到了什么？（出示現(xiàn)場拍攝的大街照片，引發(fā)幼兒發(fā)表和交流參觀大街的認識和感受。）

　　你喜歡大街的什么地方？

　　你還看到過什么樣的大街？人們在大街上干什么？

　　二、使用《小朋友的書我們?nèi)ビ瓮妗返?~4頁“我看到的大街”，與幼兒一起欣賞和討論圖書上的街景。

　　三、指導幼兒繪畫。

　　1、觀察《小朋友的書美工》第20頁，啟發(fā)幼兒聯(lián)系實際生活，構(gòu)思畫面內(nèi)容。

　　2、大街上有什么？有哪些商店？人們在干什么？你想畫大街上的什么車？它是什么樣子的？車里坐著哪些人？還裝著哪些東西？（畫車時，引導幼兒觀察車輛的形狀畫出車輛，例如：卡車的車頭是一個正方形，后面連著一個橫躺著的'長方形的車身，輪子是圓形的。繪畫前可請幼兒觀察左邊范例）

　　3、幼兒作畫。

　　重點關注幼兒對畫面的分割。

　　教師鼓勵幼兒畫出自己最感興趣的內(nèi)容，并努力表現(xiàn)人物和物體的細節(jié)。

　　四、展示作品，交流介紹。

　　五、教師指導幼兒將繪畫作品中的內(nèi)容剪貼下來，粘貼在墻面上，形成一幅大街的全景。

　　活動反思：

　　孩子們每天都會經(jīng)過大街，對大街積累了很豐富的感性認識，但孩子對大街的觀察屬于無目的地觀察，本次活動重在引導孩子仔細地去觀察大街上的一草一木，一店一車，并鼓勵幼兒把自己看到的大街用繪畫的方式表現(xiàn)出來，有些孩子對獨立作畫的自信不足，表現(xiàn)出不敢大膽地作畫。對這類孩子需要引起教師的重點關注，先給他一些教師親手示范，幫助他逐漸樹立信心。

　　本次活動的又一重點是讓孩子開始注重畫面的構(gòu)圖，嘗試去合理地分割畫面。中班幼兒作畫的水平有了一定的差距，這個目標對中班普遍孩子來說都有一定的難度，需要教師對其進行長期的引導。

【幼兒園中班上學期美術《我看到的大街》】相關文章：

幼兒園中班說課稿：冬天能看到哪些樹葉11-07

幼兒園中班美術教案12-27

我終于看到雪09-29

幼兒園中班學期總結(jié)05-09

幼兒園中班美術活動課件05-18

散文我看到你笑了01-25

幼兒園中班美術教學設計《多彩的魚》12-15

幼兒園中班美術版畫教案《兇惡的老虎》01-06

我看到的愛情詩歌08-12

幼兒園中班美術版畫教案《玩花燈》01-10