親子主題活動(dòng)《兒歌創(chuàng)作》

時(shí)間：2021-11-08 10:30:17 教案我要投稿

　　【教案目的】

　　1、觀察自己和爸爸媽媽的相似點(diǎn)，初步感知遺傳的現(xiàn)象。

　　2、看到爸爸媽媽的圖片，會(huì)用簡(jiǎn)單的，常見的形容詞來表述。

　　3、嘗試口頭改編兒歌。

　　【教案準(zhǔn)備】

　　每個(gè)小朋友準(zhǔn)備爸爸或者媽媽的一張照片。老師請(qǐng)父母以錄像，或者寫心愿的.方式表達(dá)自己的孩子的愛，將準(zhǔn)備好的資料給老師。一個(gè)由圖畫及文字組合起來的兒歌大掛圖（自制）

　　【教案流程】

　　一、導(dǎo)入：小朋友們好，今天是個(gè)特殊的日子，因?yàn)榘。覀兊陌职謰寢寔砀覀円黄鹕险n了，小朋友們給爸爸媽媽打個(gè)招呼吧，小朋友們想一想啊？平常在家的時(shí)候，你有沒有惹爸爸媽媽生氣的時(shí)候呢？孩：有。

　　師：看來小朋友們?cè)诩叶加腥前职謰寢屔鷼獾臅r(shí)候，但是呀，就算爸爸媽媽會(huì)生氣，會(huì)打你，會(huì)罵你，但是他們都是愛你們，不信，你們看，老師這里就有一些你們平常不知道的小秘密。（老師播放視頻，沒有視頻的讀文字）小朋友們，我們一起跟身后的爸爸說聲：我愛您。（老師帶著孩子一起表達(dá)）

　　老師拿出一張小朋友爸爸的照片，讓小朋友猜，這是誰的爸爸？（小朋友自由答）那你是怎么發(fā)現(xiàn)他是XXX的爸爸呢？小朋友舉手回答。（如遇到小朋友說：我看到他爸爸送她上幼兒園時(shí)，老師要給予肯定，并引導(dǎo)說：“你們看XXX跟爸爸哪里長(zhǎng)得比較像呢？眼睛？發(fā)型？等）然后請(qǐng)?jiān)撔∨笥颜f說你覺得你的爸爸是什么樣子的呢？讓小朋友嘗試說。

　　二、活動(dòng)操練：

　　老師說形容詞語，小朋友舉手。如：高大的爸爸。（誰的爸爸長(zhǎng)的高誰就舉手）貪玩的妹妹等反復(fù)操練幾次。

　　然后老師出示大掛圖，掛圖上的名詞、人稱都用圖片代替。

　　如：我的家（家用房子代替）

　　有愛笑的（笑臉圖片）爸爸（爸爸圖片）

　　有愛美的（媽媽化妝的圖片）媽媽（媽媽圖片）

　　有愛吃的（吃東西的圖片）哥哥（哥哥圖片）

　　還有愛哭的（哭的圖片）小娃娃（小娃娃圖片）

　　老師帶領(lǐng)小朋友看著掛圖說一遍，然后將掛圖中的形容詞圖片都拿走，請(qǐng)小朋友來填詞語。

　　三、活動(dòng)總結(jié)：

　　我們生活中可以用很多的詞語來形容人的特征和特點(diǎn)，小朋友們可以一會(huì)在美工區(qū)里，可以將你們的兒歌以繪畫的形式畫下來，在搭建區(qū)里給爸爸媽媽還有你搭一個(gè)溫暖的家等。

【親子主題活動(dòng)《兒歌創(chuàng)作》】相關(guān)文章：