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大班律動嘀哩嘀哩

時間:2022-06-29 11:55:55 教案 我要投稿
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大班律動嘀哩嘀哩

  活動類型:音樂活動

  活動內(nèi)容:律動"嘀哩嘀哩"

  活動目標(biāo):

  1、讓幼兒充分感受音樂活動的樂趣,激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感。

  2、發(fā)展幼兒的音樂想象力、表現(xiàn)力及創(chuàng)造力。

  3、引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲編動作,初步學(xué)習(xí)統(tǒng)一、整齊地進(jìn)行表演。

  活動準(zhǔn)備:知識--學(xué)會演唱歌曲。

  物質(zhì)--錄音機(jī)、磁帶、圖片、網(wǎng)絡(luò)下載MTV、多媒體設(shè)備。

  活動程序:

  一、導(dǎo)入

  1、律動"小小孫悟空",導(dǎo)入課題。

  教師:"我們來玩?zhèn)游戲叫猜猜看。"教師做孫悟空動作引起興趣,請幼兒自由表演孫悟空的動作,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)跳點(diǎn)步。

  2、欣賞歌曲MTV

  通過猜歌曲名稱引出歌曲,請幼兒欣賞歌曲MTV。

  二、展開

  1、復(fù)習(xí)歌曲。

  引導(dǎo)幼兒演唱歌曲,教師現(xiàn)場做畫。

  教師:"你喜歡這首歌曲嗎?為什么?"(引導(dǎo)幼兒用動作表現(xiàn)出自己對歌曲的感受。)

  2、引導(dǎo)幼兒分組編動作。

  教師:"大家用動作和表情表示出了自己的心情可真好,這首歌曲每一句都描述了不同的景色,小朋友能不能根據(jù)歌詞和你對歌曲的感受編出好看的動作啊?"提示幼兒能不能運(yùn)用上剛才學(xué)的跳點(diǎn)步,引導(dǎo)幼兒分成三組分別對三段歌詞進(jìn)行自由編動作,教師巡回觀察與指導(dǎo)。

  3、學(xué)習(xí)律動

  (1)分組請幼兒上來表演。

  (2)集體學(xué)習(xí)動作

  教師:"小朋友展開想象力編了這么多動作,你最喜歡哪一個動作?你這是表現(xiàn)的什么?"(引導(dǎo)幼兒將歌曲重復(fù)部分的動作統(tǒng)一)

  第一重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒運(yùn)用上"跳點(diǎn)步"。

  第二重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒編出嘀哩嘀哩的動作。

  (3)教師示范

  4、幼兒表演

  講評:"小朋友的動作又整齊又舒展,笑瞇瞇的小臉就像一朵盛開的小花,這么快樂,好看極了。"

  三、結(jié)束

  音樂放松活動:引導(dǎo)幼兒聽著優(yōu)美的音樂,模仿白云飄、下雨、開花、聞花香作深呼吸等動作。隨音樂和老師們再見,自然出教室。

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