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學(xué)校期末考試動員班會教案

時間:2021-12-20 16:52:21 教案 我要投稿

學(xué)校期末考試動員班會教案

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,通常需要準備好一份教案,教案是教學(xué)藍圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編幫大家整理的學(xué)校期末考試動員班會教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

學(xué)校期末考試動員班會教案

  學(xué)校期末考試動員班會教案1

  一、活動背景

  期中考試是我們一學(xué)期工作成果的展示,是收獲的季節(jié),是我們所有同學(xué)摘取果實的時候,所以,我們所有的老師、同學(xué),從今天起、從現(xiàn)在起就要以傲視群雄的信心投入到期中考試的競爭當中去,要以百分之百的精力投入到教與學(xué)的過程當中去,要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰(zhàn)攻關(guān)當中去,奏響每個同學(xué)人生的交響曲,書寫新的篇章。

  二、活動目的

  充分認識本次考試的重要性,明確個人目標,制訂學(xué)習計劃,樹立自信。利用他們強烈的集體榮譽感鼓勵他們好好學(xué)習。

  三、活動過程

  第一、同學(xué)們要充分認識本次考試的重要性。

  考試是半個學(xué)期以來教和學(xué)的總結(jié),是對同學(xué)半個學(xué)期以來學(xué)習的一次檢閱,是我們評價同學(xué)們一個階段學(xué)習情況的重要依據(jù),通過考試可以反思學(xué)習過程,發(fā)現(xiàn)學(xué)習問題,研究學(xué)習方法,進而改進和調(diào)整學(xué)習策略,提高學(xué)習質(zhì)量,以達到我們師生共同進步的目的。

  第二、合理安排復(fù)習時間,妥善安排復(fù)習計劃,注重復(fù)習效果。

  同學(xué)們!離考試只有10天的時間了,時間對于我們來說相當緊迫,所以我們要求同學(xué)們要以期中考試復(fù)習為重心,以考試為中心,以爭取考試取得好成績?yōu)槟繕耍驯仨氁龅氖虑楹涂勺隹刹蛔龅氖虑榍宄胤珠_,安排一個切實可行的復(fù)習計劃,抓緊時間,認真復(fù)習,努力提高復(fù)習質(zhì)量。時間對每個人來說是平等的,上課時間、晚自習時間、課外時間對每位同學(xué)來說都是一樣的。誰能合理安排學(xué)習時間是至關(guān)重要的。

  復(fù)習是鞏固和強化所學(xué)知識必不可少的手段,是學(xué)習過程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié),復(fù)習不單是機械的重復(fù),而更應(yīng)包含對知識的理解和應(yīng)用,平常學(xué)習好的同學(xué)要善于歸納、總結(jié),應(yīng)該利用復(fù)習之機扎實基本知識、基本技能,由此及彼,由表及里,加大復(fù)習的力度,重在知識的遷移,在訓(xùn)練能力上下功夫,做到觸類旁通,舉一反三,使自己學(xué)習水平再上新臺階。原來基礎(chǔ)差的同學(xué)應(yīng)充分利用期中復(fù)習的時機,狠抓基礎(chǔ),查漏補缺,做到復(fù)習到位,消化到位。

  第三、在考前應(yīng)理清思路,克服心理障礙,排除內(nèi)外干擾,集中精力,奮力一博。

  第四、我們在抓好期末復(fù)習的同時,每一位同學(xué)應(yīng)一如既往地遵守好學(xué)校的各項規(guī)章制度,常規(guī)紀律是搞好學(xué)習的前提和保證,更是我們學(xué)校育人的明確尺度——“德智雙全”所希望的。

  第五、嚴肅考風考紀,杜絕違紀作弊現(xiàn)象的發(fā)生

  考風是校風的具體反映,沒有好的考風不會有好的'學(xué)風,沒有好的學(xué)風,就沒有高標準的教學(xué)質(zhì)量。考風不正實際上是對刻苦學(xué)習、認真答卷、不作弊的`的學(xué)生的一種打擊,是對學(xué)習不努力弄虛作假、投機取巧的學(xué)生的一種不負責任的放縱,是對學(xué)習不努力弄虛作假現(xiàn)象的放縱,更深刻點說是對這些同學(xué)的一種貽害,也是對善良家長們的一種極端的傷害。為此學(xué)校一直很重視考風建設(shè),從來都是嚴格考試要求,嚴肅考試紀律。對促進我班良好考風的形成起到了積極的作用。

  學(xué)校期末考試動員班會教案2

  活動背景

  臨近期末,老師們精選試題,精心備戰(zhàn),學(xué)生們也抓緊時間,查缺補漏。可仍有部分學(xué)生不能緊張起來,還是一副懶散的樣子,對老師的教充耳不聞,我們班這種現(xiàn)象也同樣存在。分析原因,我發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生一貫學(xué)習習慣差,考前所有的老師都有“關(guān)照”:“你不好好學(xué)習怎么能對得起父母?”“你這個樣子將來怎么能考上大學(xué)?”等等。諸如此類的勸告孩子已經(jīng)聽得太多了,因此也就麻木了,于是我就想到如何用一種另類的辦法激起他們的學(xué)習興趣呢?于是,我就想到開一個以“尋找自我價值”為主題的班會。

  活動目的

  讓學(xué)生通過發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點,樹立自信。利用他們強烈的集體榮譽感從側(cè)面鼓勵他們好好學(xué)習。

  活動準備

  1、寫出自己曾經(jīng)為班級做過的事情。

  2、寫出一個班里發(fā)生過的你最感動的事情。

  活動過程

  一、導(dǎo)入主題

  我們在一起走過了近一年的風風雨雨,在這一年里,你都為班級做過什么?從中發(fā)現(xiàn)了自己的那些優(yōu)點呢?這就是我們今天要討論的主題:尋找自我價值。

  二、班會常規(guī)

  1、宣誓

  2、唱班歌

  三、展開主題

  1、我為××班做過什么?

  2、在僅剩的20天里,我還能為××班再做點什么?

  四、分析主題

  1)結(jié)合學(xué)生寫的情況,總結(jié)我為××班做過什么?

  1、做值日

  2、考試取得好成績

  3、在各種竟賽、比賽中取得好成績

  4、班干部,為班級服務(wù)

  5、時刻把班級榮譽放在第一位

  2)展示一些班級學(xué)生活動圖片

  3)在僅剩的20天里,我還能為××班再做點什么?

  1、回顧近段時間的表現(xiàn)。

  討論后請符合條件的學(xué)生分別站起來談?wù)勛约旱那闆r。

  2、以后還可以為班級做哪些事情?

  討論后請學(xué)生回答。

  師總結(jié):

  A爭奪流動紅旗

  B期末取得好成績

  3、應(yīng)該怎樣做?

  討論后請學(xué)生回答。

  師總結(jié):A努力創(chuàng)建五好班級

  B用心投入努力學(xué)習

  五、總結(jié)

  我們做這些是為了什么?(討論,總結(jié))

  1、體現(xiàn)我們的價值。

  2、讓八(4)班的輝煌記入XX中學(xué)的光榮史冊。

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