生日教案

時(shí)間：2022-01-10 14:43:00 教案我要投稿

生日教案模板合集6篇

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？以下是小編幫大家整理的生日教案6篇，希望能夠幫助到大家。

生日教案模板合集6篇

生日教案篇1

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、通過(guò)觀察、分析，理解排除法在游戲中的運(yùn)用。

　　2、了解故事內(nèi)容，體驗(yàn)獲得成功的快樂(lè)。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　繪本PPT《小貓的生日》、動(dòng)物影子卡片、禮物卡。

　　【活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

　　重點(diǎn)：通過(guò)排除法找禮物。

　　難點(diǎn)：分析排除法的運(yùn)用。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、情境導(dǎo)入，激發(fā)幼兒閱讀興趣

　　小朋友是不是都過(guò)過(guò)生日？過(guò)生日的時(shí)候開(kāi)不開(kāi)心？你都是和誰(shuí)一起過(guò)生日？

　　二、欣賞故事，根據(jù)影子輪廓猜測(cè)動(dòng)物

　　1、看一看、議一議。

　　今天有個(gè)動(dòng)物朋友要過(guò)生日了，我們一起來(lái)看一看它是誰(shuí)？它是怎么過(guò)生日的？

　　突出停電情景，幼兒結(jié)合已有生活經(jīng)驗(yàn)幫助小貓想辦法。

　　2、猜一猜、講一講。

　　看圖片，從影子的輪廓猜測(cè)都來(lái)了哪些客人？你覺(jué)得會(huì)是誰(shuí)？

　　三、游戲：找禮物。體驗(yàn)獲得成功的快樂(lè)

　　家里又來(lái)了5個(gè)小客人，他們都給小貓準(zhǔn)備了一份禮物，可是誰(shuí)會(huì)先給小貓送禮物，就需要小貓來(lái)猜一猜了。

　　1、教師引導(dǎo)提問(wèn)，初步理解分析排除法的運(yùn)用。

　　2、幼兒嘗試體驗(yàn)，體驗(yàn)獲得成功的快樂(lè)。

　　四、結(jié)束

　　瞧，小貓家的客人越來(lái)越多了。雖然家里還是沒(méi)有來(lái)電，但是小貓?jiān)谂笥褌兊淖８Ｖ卸冗^(guò)了一個(gè)難忘而又快樂(lè)的生日。今天這個(gè)故事的名字就叫《小貓的生日》，我們把這個(gè)故事講給班里其他的小朋友聽(tīng)一聽(tīng)吧。

生日教案篇2

　　【設(shè)計(jì)理念】：

　　《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，閱讀教學(xué)應(yīng)提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。我在教學(xué)中，采用小組合作的方式，引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀，自讀感悟，合作交流，培養(yǎng)了學(xué)生的自主探究精神，豐富語(yǔ)言的積累，提升情感的價(jià)值。

　　【教學(xué)目標(biāo)】：

　　1、通過(guò)教學(xué)，了解課文講了哪幾種奇妙的紙，它們各有什么特點(diǎn)、作用。聯(lián)系上下文理解重點(diǎn)句子的含義。體會(huì)科學(xué)技術(shù)在發(fā)展，人類社會(huì)在進(jìn)步。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生在活動(dòng)中與人合作的精神。

　　3、大膽想象一下，你還想造出什么樣的紙。

　　【重、難點(diǎn)】：

　　重點(diǎn)：了解課文講了哪幾種奇妙的紙，它們各有什么特點(diǎn)、作用。

　　難點(diǎn)：為什么紙奶奶感慨地說(shuō)“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，一代比一代有出息。”

　　【教具準(zhǔn)備】：

　　頭飾、各種紙的實(shí)物、課件。

　　【教學(xué)時(shí)間】：一課時(shí)。

　　【教學(xué)過(guò)程】：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

　　1、播放《生日歌》，學(xué)生拍手跟唱。

　　（師戴頭飾）：今天是我——紙奶奶1898歲的生日。我生于東漢時(shí)期，公元105年，蔡倫發(fā)明了我。我的誕生結(jié)束了龜板、竹簡(jiǎn)、絲帛等笨重、昂貴的用紙年代。從此，我的名字在世界上無(wú)人不知，無(wú)人不曉，誰(shuí)都知道我是中國(guó)古代四大發(fā)明之一。

　　今天，我的子孫們都會(huì)來(lái)為我祝壽，可我不要蛋糕，也不要禮物，你們猜猜我要什么？（要他們匯報(bào)自己學(xué)到的本領(lǐng)）

　　2、（摘下頭飾）：你們想去參加紙奶奶這個(gè)特殊的生日會(huì)嗎？（點(diǎn)擊出示：11*

　　紙奶奶的生日）齊讀課題。

　　二、初讀課文，整體感知。

　　1、生按：“閱讀提示”的要求，用自已喜歡的方式自讀課文。

　　2、分小組討論,完成表格。

　　紙名特點(diǎn)作用

　　避水紙

　　耐熱紙

　　食用紙

　　容器紙

　　防銹紙

　　速溶紙

　　3、師從旁點(diǎn)撥、指正。（相機(jī)出示實(shí)物）

　　三、小組合作、探究語(yǔ)言。

　　1、生自由選擇自已最感興趣的一種紙，選擇同一種紙的同學(xué)組成學(xué)習(xí)小組。

　　2、明確合作小組的研究方向：

　　（1）、分角色朗讀或表演讀。

　　（2）、說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡這種紙？

　　（3）、理解紙奶奶的話“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，一代比一代有出息。”

　　3、小組反饋。

　　四、小組合作，內(nèi)化語(yǔ)言。

　　1、產(chǎn)品展銷(xiāo)會(huì)——每小組任選一種“紙”為參展商品，派一位代表以“推銷(xiāo)員的身份介紹該紙品的特點(diǎn)及作用。

　　如避水紙：我有一身好本領(lǐng)，不怕水來(lái)不怕壓；不怕泡來(lái)不怕煮，身體結(jié)實(shí)武藝強(qiáng)。我可以用來(lái)做雨衣，做游泳衣，歡迎大家前來(lái)選購(gòu)！

　　2、生互評(píng)。

　　五、小組合作，激發(fā)想象。

　　1、（師戴上頭飾）：今天的生日，奶奶太高興了。剛才我的子孫還說(shuō)明年要學(xué)到更大的本領(lǐng)來(lái)向我匯報(bào)呢！你們說(shuō)他們的愿望能實(shí)現(xiàn)嗎？（能）

　　2、（點(diǎn)擊課件）出示：那么請(qǐng)大家展開(kāi)想象的翅膀，進(jìn)行想象大比拼——你還能發(fā)明什么紙？小組為單位，進(jìn)行想象大挑戰(zhàn)。介紹新紙品的特點(diǎn)和作用。

　　3、學(xué)生匯報(bào)。

　　4、小結(jié)：還有這么多人要說(shuō)，真是一個(gè)比一個(gè)棒，一代比一代強(qiáng)。奶奶太高興了，這真是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。

　　六、總結(jié)。

　　薄薄的一張紙記錄著人類的變遷、發(fā)展，紙的發(fā)展就是科學(xué)的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步。學(xué)習(xí)了這篇課文，我們應(yīng)該發(fā)奮學(xué)習(xí)，發(fā)明更多更好的東西。

　　七、拓展練習(xí)：

　　1、給造紙廠寫(xiě)一封信，介紹自己設(shè)想中的新產(chǎn)品。

　　2、為其中的一種紙寫(xiě)句廣告詞。

生日教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)念兒歌，感受歡樂(lè)、融洽的的家庭氛圍。

　　2、愿意為家人做一些力所能及的事情。

　　3、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說(shuō)普通話。

　　4、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、《媽媽過(guò)生日》的`掛圖。

　　2、《祝你生日快樂(lè)》的音樂(lè)磁帶。

　　活動(dòng)流程：

　　一、談話導(dǎo)入：老師今天給你們帶來(lái)了一件禮物，看看是什么？出示掛圖"大蛋糕"師：我們?cè)谑裁磿r(shí)候才會(huì)吃蛋糕呢！（幼兒回答）播放歌曲《祝你生日快樂(lè)》師幼一起唱生日歌。

　　二、1、出示掛圖

　　（1）師：請(qǐng)小朋友來(lái)猜一猜，今天誰(shuí)過(guò)生日？（媽媽）你是從哪看出是媽媽過(guò)生日啊！（幼兒觀察圖片回答）師：圖中的小朋友和爸爸給媽媽做了她最喜歡吃的菜，你想一想圖中的媽媽最喜歡吃什么菜？你的媽媽喜歡吃什么菜？（幼兒討論）學(xué)念兒歌2、媽媽過(guò)生日只做兩個(gè)菜，夠不夠啊！那怎么辦？（幼兒思考）出示圖

　　（2）提問(wèn)：爸爸在做什么？（切黃瓜）小朋友會(huì)干什么？（放醋和糖）學(xué)念兒歌3、出示圖

　　（3）師：把做好的黃瓜給媽媽嘗一嘗，你想想媽媽會(huì)怎么說(shuō)？（幼兒討論回答）請(qǐng)幼兒學(xué)學(xué)很香的樣子。學(xué)念兒歌

　　三、學(xué)念兒歌

　　1、老師把媽媽過(guò)生日的事情編成了一首兒歌，名字叫《給媽媽過(guò)生日》

　　2、教師朗誦兒歌《給媽媽過(guò)生日》

　　3、幼兒學(xué)念兒歌

　　四、仿編兒歌

　　1、教師示范創(chuàng)編兒歌

　　2、師：你的媽媽最喜歡吃什么菜啊！（幼兒回答）幼兒創(chuàng)編兒歌

　　五、師幼一起完整的朗誦兒歌師：你知道媽媽的生日是哪一天嗎？媽媽在家還做些什么事情？你在家的時(shí)候都會(huì)幫媽媽做些什么事情？

　　小結(jié)：媽媽每天都把小朋友照顧的特別好，給小朋友買(mǎi)衣服、做飯、送我們上幼兒園……媽媽很辛苦，所以，我們?cè)诩业臅r(shí)候要幫媽媽做一些力所能及的事情，做個(gè)懂事、乖巧的好孩子。

　　六、小朋友放學(xué)回家的時(shí)候，把學(xué)的《給媽媽過(guò)生日》這首兒歌念給爸爸媽媽聽(tīng)，好嗎？

　　活動(dòng)結(jié)束活動(dòng)反思：

　　幼兒都有爸爸媽媽忙著為自己過(guò)生日的生活經(jīng)驗(yàn)，本次活動(dòng)從爸爸和"我"為媽媽準(zhǔn)備生日入手，流露出濃濃的家庭親情，讓幼兒在活動(dòng)中感受到家的溫馨。活動(dòng)的導(dǎo)入部分比較有趣，我結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)了寬松的氛圍，自然地將幼兒帶入情境中。在教學(xué)活動(dòng)中，我采用了圖片的形式，既能幫助幼兒有序的理解兒歌，又能吸引幼兒的注意力，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的興趣，進(jìn)而來(lái)創(chuàng)編兒歌。

生日教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．通過(guò)觀察課件畫(huà)面初步了解故事內(nèi)容。

　　2．能從影子的整體或者局部輪廓大膽猜測(cè)故事中的客人，有一定的觀察能力和想象能力。

　　3．樂(lè)意表達(dá)自己的理解，體驗(yàn)與朋友一起過(guò)生日的快樂(lè)。

　　4．讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜測(cè)與想象。

　　5．培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話的好習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT、大故事書(shū)一本、糖果、圖片若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）引題，觀看圖片（小貓）師：今天呀，老師請(qǐng)了一位動(dòng)物小客人到我們這兒來(lái)做客，你們猜猜，會(huì)是誰(shuí)呢？跟它打個(gè)招呼！（鼓勵(lì)幼兒大膽用普通話與小貓打招呼）師：小貓今天特別高興，知道為什么？（觀看圖片）哪里看出小貓要過(guò)生日？

　　（直接引出，通過(guò)觀察封面，讓幼兒獲取有關(guān)于故事的信息，發(fā)展幼兒語(yǔ)言的完整性，了解故事的封面隱藏的內(nèi)涵。）

　　（二）理解故事，聽(tīng)聲音，觀看大圖書(shū)3（停電了）師：哎呀，小貓過(guò)生日的時(shí)候，發(fā)生了什么奇怪的事？（家里停電了！請(qǐng)幼兒上前找出停電的那頁(yè)）師：停電了，什么也看不見(jiàn)，小貓?jiān)趺崔k的？（引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)表述解決停電的辦法）（一片漆黑的畫(huà)面，帶給幼兒視覺(jué)的沖擊，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)發(fā)展幼兒語(yǔ)言及推理解決能力）

　　（三）觀看課件（小貓拿著電筒照）師：看看小貓找到了什么？（手電筒）

　　（四）觀看課件5（門(mén)鈴，客人來(lái)了）1.師：叮咚：門(mén)鈴響了，小貓拿著手電筒從門(mén)洞里照照。（解疑故事中的解決方法。）師：這是誰(shuí)啊？你們幫小貓猜猜看，（是小兔）為什么呢？你是怎么看出來(lái)的？請(qǐng)小貓打開(kāi)門(mén)看一看。猜對(duì)了嗎？（小兔，你好！請(qǐng)進(jìn)請(qǐng)進(jìn)！）2.叮咚：又有人來(lái)按門(mén)鈴了，小貓拿著手電筒從門(mén)洞里照照，這是誰(shuí)啊？誰(shuí)來(lái)猜一猜？（刺猬）為什么？打開(kāi)門(mén)看一看。真的是刺猬來(lái)了！（刺猬，你好，請(qǐng)進(jìn)請(qǐng)進(jìn)！）3.叮咚：又有客人來(lái)了，小貓拿著手電筒從門(mén)洞里照照，會(huì)是誰(shuí)呢？長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴是誰(shuí)啊？快請(qǐng)他進(jìn)來(lái)看一看吧，（課件10）（小猴，你好！請(qǐng)進(jìn)請(qǐng)進(jìn)！）4.現(xiàn)在小貓的家來(lái)了幾位朋友？我們一起數(shù)一數(shù)吧！（數(shù)1.2.3，同時(shí)出示課件）（推過(guò)剪影的效果深深吸引孩子探疑的興趣，在充分推測(cè)的過(guò)程中，用局部到整體的觀察方法，完成的語(yǔ)言描述了解故事的內(nèi)容與情節(jié)。）5.叮咚：還有朋友來(lái)啊，小貓的朋友可真多，我們來(lái)看看，哇！這次一下子來(lái)了三位朋友，到底是誰(shuí)呢？打開(kāi)門(mén)看看。（長(zhǎng)頸鹿，梅花鹿，熊貓你們好！請(qǐng)進(jìn)請(qǐng)進(jìn)！）（能分辨主人與客人，感受朋友共慶的歡樂(lè)場(chǎng)面。）

　　（五）完整講故事（幼兒在推測(cè)的過(guò)程中對(duì)故事情節(jié)有了一定了解，本環(huán)節(jié)通過(guò)互動(dòng)式讀大書(shū)，進(jìn)一步完整理解故事內(nèi)容，以生動(dòng)的語(yǔ)言適當(dāng)修改原文中的語(yǔ)句，讓幼兒享受在以圖示文的過(guò)程中。）

　　（六）配對(duì)，找禮物1. 一共來(lái)了多少位客人呢？（數(shù)數(shù)）2.每位客人都帶來(lái)禮物，你們猜猜，都帶來(lái)了什么禮物呢？（幼兒大膽猜測(cè)）3.你們想知道這些禮物是什么嗎？不過(guò)這些禮物有點(diǎn)奇怪，由于停電的原因，這些禮物在黑漆漆的屋子里，看不清楚，只能看到黑乎乎的影子，噓，輕輕的，不要把這些禮物給嚇跑。你瞧，不是嘛？

　　幼兒操作每人拿一個(gè)禮物袋，去找對(duì)應(yīng)的禮品，放到一起。

　　（七）引導(dǎo)幼兒給小貓送祝福，唱生日歌1.師：現(xiàn)在小貓家里更熱鬧了，哇，電來(lái)了！小動(dòng)物們一起給小貓過(guò)生日啦！小朋友，你們想不想和小貓一起過(guò)生日啊?可是有一個(gè)要求的哦，那就是要跟小貓說(shuō)一句祝福的話，你會(huì)嗎？（幼兒說(shuō)祝福語(yǔ)）2.生日歌響起，引導(dǎo)幼兒唱生日歌。

　　師：寶寶們，我們一起給小貓唱生日歌好嗎？

　　分享糖果。

　　（感受小貓生日的快樂(lè)，在高潮中自然結(jié)束，讓幼兒一起分享糖果，讓自己也身在小貓的生日Party中，感受好朋友過(guò)生日時(shí)的喜悅之情。）

　　活動(dòng)反思：

　　這個(gè)活動(dòng)主要通過(guò)影子猜測(cè)故事中的客人，活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)幼兒的活動(dòng)興趣比較濃，注意力也相對(duì)比較集中，每次教師提出問(wèn)題后他們能積極舉手回答。在活動(dòng)前我以為幼兒都能猜的出來(lái)，但實(shí)際上幼兒的想象力還是比較豐富的，有的把刺猬猜成了狐貍，因?yàn)樗麄冇X(jué)得鼻子比較像，有的看到猴子尾巴猜成了貓、蛇等等，活動(dòng)前我沒(méi)想到幼兒會(huì)猜成其他動(dòng)物，因此對(duì)于他們的回答我有點(diǎn)茫然，不知道該怎么回應(yīng)，對(duì)于幼兒猜不出來(lái)的動(dòng)物我反復(fù)提醒之后還沒(méi)猜出來(lái)，我就自己說(shuō)了出來(lái)。

　　小百科：貓，屬于貓科動(dòng)物，分家貓、野貓，是全世界家庭中較為廣泛的寵物。家貓的祖先據(jù)推測(cè)是起源于古埃及的沙漠貓，波斯的波斯貓，已經(jīng)被人類馴化了3500年（但未像狗一樣完全地被馴化）。

生日教案篇5

　　[活動(dòng)名稱]：

　　過(guò)生日，分蛋糕。

　　[活動(dòng)目標(biāo)]：

　　培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)，和諧相處，分享禮物；啟發(fā)幼兒發(fā)散思維，增強(qiáng)幼兒想象力，促進(jìn)幼兒發(fā)展創(chuàng)造力。

　　[活動(dòng)模式]：

　　室內(nèi)活動(dòng)。

　　[活動(dòng)教具]：

　　四副生日蛋糕模具一套。[活動(dòng)歌曲]：祝你生日快樂(lè)。

　　[活動(dòng)過(guò)程]：

　　一、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼師：小朋友，你們知道你是什么時(shí)候出生的嗎？幼兒甲、乙、丙、丁舉手回答自己出生日期。幼師：小朋友，你們知道過(guò)生日時(shí)，要唱什么歌嗎？幼兒戊、己回答：唱祝你生日快樂(lè)！幼師：小朋友，過(guò)生日時(shí)還要干什么呢？幼兒庚回答：吃蛋糕。幼師：對(duì)。今天，我們就來(lái)給小朋友過(guò)生日。好不好？幼兒答好。

　　二、引入活動(dòng)：

　　幼師放“祝你生日快樂(lè)”歌曲。讓幼兒在快樂(lè)的歌曲中參加今天的活動(dòng)。幼師拿出生日蛋糕模具。幼師：全班分為四組。每組選出一名小朋友，上臺(tái)參加今天的活動(dòng)。四名小朋友分別組裝四種不同味道（草莓、檸檬、菠蘿、巧克力）的蛋糕。組裝蛋糕后，插上蠟燭，打開(kāi)蠟燭開(kāi)關(guān)，放響“祝你生日快樂(lè)”歌曲。先讓小朋友評(píng)價(jià)誰(shuí)組裝的快、好，推選優(yōu)勝者。然后，引導(dǎo)小朋友如何和其他小朋友分享自己組裝的生日蛋糕（啟發(fā)幼兒發(fā)散思維，增強(qiáng)幼兒想象力）。四名小朋友按照自己想法，去分發(fā)蛋糕（促進(jìn)幼兒發(fā)展創(chuàng)造力）。

　　三、活動(dòng)小結(jié)。

　　1、表?yè)P(yáng)蛋糕組裝最快、最好的小朋友；

　　2、引導(dǎo)小朋友會(huì)和其他小朋友分享生日禮物。

　　3、會(huì)創(chuàng)新分發(fā)生日蛋糕。

生日教案篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、細(xì)致觀察畫(huà)面，大膽猜測(cè)故事情節(jié)，感知熊叔叔由生氣到驚喜的心理變化過(guò)程。

　　2、在活動(dòng)中樂(lè)意表達(dá)，能養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　理解故事內(nèi)容，感知熊叔叔情感上的變化

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　體驗(yàn)動(dòng)物之間相互幫助、關(guān)愛(ài)的美好情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　白板《熊叔叔的生日派對(duì)》

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示熊叔叔，引出話題

　　1、出示熊叔叔，引導(dǎo)幼兒觀察熊叔叔的表情

　　2、幼兒自由猜測(cè)

　　二、通過(guò)觀察故事圖片，大膽猜測(cè)故事情節(jié)

　　1、出示圖片3，并播放故事錄音

　　2、播放門(mén)鈴聲音

　　3、師幼共同觀察圖片5-9，了解熊叔叔氣呼呼的原因

　　（1）圖片5

　　師：熊叔叔昨天干了一天活很累很困，它一邊打著哈欠一邊去開(kāi)門(mén)，然后又怎么樣？（關(guān)門(mén)）為什么又關(guān)門(mén)了？（沒(méi)有人）如果你很困很累的時(shí)候被門(mén)鈴聲吵醒，你的心情會(huì)是什么樣的？

　　師：你們都覺(jué)得會(huì)生氣，那熊叔叔的心情呢？

　　（2）圖片6

　　師：是呀，本來(lái)它可以好好睡個(gè)懶覺(jué)，結(jié)果被門(mén)鈴聲吵醒，開(kāi)門(mén)了卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人，心情肯定有點(diǎn)不高興，那接下來(lái)熊叔叔又干什么了呢？（上樓）上樓了它又怎么樣？（下樓）為什么熊叔叔剛上樓就又要下樓了呢？

　　（3）圖片7

　　師：原來(lái)這次它又聽(tīng)到了門(mén)鈴聲，急急忙忙地下樓去開(kāi)門(mén)，你們看這次它不但開(kāi)門(mén)了，還走到了哪里（門(mén)外）它左看看，右看看，結(jié)果怎么樣？（還是沒(méi)人）就只能？那你們覺(jué)得這次熊叔叔的心情和剛才比怎么樣？你們從哪里看出來(lái)的？我們一起學(xué)學(xué)熊叔叔生氣地樣子

　　（4）圖片8

　　師：兩次被門(mén)鈴聲吵醒的熊叔叔還能睡得著嗎？那他干什么了？他是怎么樣看報(bào)紙的（坐在沙發(fā)上）看著看著就聽(tīng)見(jiàn)什么響啦？那你們覺(jué)得熊叔叔這次還會(huì)去開(kāi)門(mén)嗎？為什么？

　　師：小朋友們真聰明，真的是門(mén)鈴響了，熊叔叔氣呼呼地去看門(mén)，結(jié)果呢？現(xiàn)在熊叔叔的表情是怎么樣的？誰(shuí)來(lái)模仿一下？

　　師：本來(lái)熊叔叔因?yàn)榻o小動(dòng)物們?cè)鞓蚝苄量嘞胨瘋€(gè)懶覺(jué)，結(jié)果被門(mén)鈴聲一次次的吵醒，如果是你的話，你心里會(huì)怎么樣？為什么？

　　三、結(jié)合畫(huà)面，繼續(xù)講述故事下半部分

　　1、幼兒自由猜測(cè)

　　2、繼續(xù)觀察故事圖片

　　四、結(jié)合圖片，引導(dǎo)幼兒完整欣賞故事內(nèi)容

　　師：這個(gè)故事好不好聽(tīng)？想不想完整的聽(tīng)一遍啊？

　　師總：你們喜歡故事中的熊叔叔和小動(dòng)物嗎？為什么？

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