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大自然的聲音聽課記錄

時間:2022-08-29 20:29:31 教案 我要投稿

大自然的聲音聽課記錄

  教學目標:

大自然的聲音聽課記錄

  1、學會10個字及相關(guān)詞語,認識5各1字。

  2、朗讀課文,背誦自己喜歡的部分。

  3、了解課文描寫的方法,想象課文中描述的聲音,感受大自然的美。

  4、體會作者的思想感情,培養(yǎng)學生對大自然的熱愛。

  教學重點:

  1、詞語教學中重視象聲詞的教學,了解象聲詞的不同結(jié)構(gòu),引導學生通過朗讀體會不同聲音所表示的不同事物。

  2、課文重點是二至四自然段,教師要引導學生通過朗讀,想象文中描述的聲音,感受大自然的美。

  教學難點:

  1、對文中總起句,教師應(yīng)有針對性地指導學生了解句子地內(nèi)容及在段落中地作用。

  2、了解課文描寫地方法,體會作者地思想感情。

  教學安排:

  2課時

  教學過程:

  第一課時

  一、激趣導入。

  同學們,你們聽到了什么?(教師播放一些自然界地聲音)你們還想聽到哪些奇妙聲到課文中去找一找。

  二、初讀課文,整體感知。

  1、自由朗讀課文兩遍,借助拼音讀準字音,把課文讀通順。

  2、同座互讀,正音。

  3、檢查自學生字情況,重點指導讀好”柔,訴,敲”,區(qū)別”呢,量”是多音字。

  4、小組讀書比賽。

  5、輕聲朗讀課文,看看課文中介紹了哪幾種大自然的聲音?

  三、課堂練習

  1、觀察字形,說說你的發(fā)現(xiàn)?

  2、師提示重點字的關(guān)鍵筆畫,學生練寫。

  第二課時

  一、復(fù)習字詞,回顧課文。

  1、游戲:找朋友。

  2、讀課文,說說課文描繪了大自然哪些美妙的聲音?

  二、精讀課文主體感知。

  1、再讀課文,想想你最喜歡大自然的那種聲音,為什么?

  2、四人小組討論,交流讀書感受。

  3、全班交流。

  第二,三,四段構(gòu)段方式相同,可選擇學生感興趣的一個段落重點指導,教師通過引讀,分小組讀等多種形式朗讀,幫助學生體會聲音的`特點,初步了解這種總分的構(gòu)段方式。其余兩段由扶到放。(注意象聲詞的讀法,邊讀邊想象描繪的意境。)

  4、朗讀全文,嘗試選擇自己感興趣的部分背誦。

  5、在老師的引導下背誦相關(guān)段落。

  三、拓展

  走進大自然,感受大自然美妙地聲音,試著像書上這樣記錄下來。寫一段話。

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