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大班語言《能干的嘴巴》

時間:2022-09-01 20:40:47 教案 我要投稿

大班語言《能干的嘴巴》

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)會根據(jù)畫面的內(nèi)容閱讀相應(yīng)的文字,樂意讀一讀漢字:吹、喊、吃、唱、喝、吸。

  2、觀察漢字,初步了解漢字構(gòu)成的規(guī)律,知道”口”字旁的漢字與嘴的動作有關(guān)。

  3、通過看圖仿編歌曲,進一步產(chǎn)生對識字活動的`興趣。

  活動準備:

  幼兒用書人手一冊,實物投影儀或”吹、喊、吃、唱、喝、吸”圖片。

  活動過程:

  一、圖片或用實物投影儀放大圖片,引導(dǎo)幼兒看圖閱讀圖文。

  建議教師這樣引導(dǎo):

  1、圖上的小朋友在干什么?請幼兒看圖做一做相應(yīng)的動作。

  2、告訴幼兒畫面上的漢字表示圖上小朋友的動作,請小朋友猜一猜,并主動探索認讀漢字,幫助幼兒發(fā)準字音。

  二、觀察比較”口”字旁的漢字,了解漢字構(gòu)成的規(guī)律。

  提問:

  1、這些漢字哪些地方是相同的?

  2、為什么這些漢字都有”口”字旁?

  教師小結(jié):這些字都與我們的嘴有關(guān)系,都是嘴做的動作,在漢字中,許多表示與口有關(guān)的動作,就會有”口”字旁。

  三、幼兒閱讀活動。

  1、閱讀畫面上的漢字,教師鼓勵幼兒邊做邊讀出漢字。

  2、師生共同進行閱讀游戲。教師做動作,請幼兒根據(jù)動作,找出相應(yīng)的字,還可以請個別幼兒做動作,其他幼兒說出漢字。

  3、引導(dǎo)幼兒用”吃、吹”進行組詞,提高幼兒對漢字的興趣。

  4、啟發(fā)幼兒想一想,還有哪些漢字會有口字旁。還有哪些動作與”口”字有關(guān)?

  鼓勵幼兒大膽想象,教師根據(jù)幼兒的回答在黑板上寫出相應(yīng)的文字。

  四、開展游戲:

  什么漢字不見了。

  五、仿編歌曲《我有小嘴》

  重點:根據(jù)畫面的內(nèi)容閱讀相應(yīng)的文字,觀察漢字,初步了解漢字構(gòu)成的規(guī)律。

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