有關(guān)語文教案語文教案簡單

　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾�的調(diào)整。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家收集的有關(guān)語文教案語文教案簡單，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、初步了解神話故事的特點，體會想像和夸張在神話創(chuàng)作中的作用。

　　2、學(xué)會使用夸張和想像。

　　3、感受人類誕生后的歡欣與愉快。

　　學(xué)習(xí)過程：

　　一、基礎(chǔ)知識：

　　1、給下列加點字注音、

　　開天辟地( )女媧( )摻水( )塑造( )莽莽榛榛( )( )澄澈( )( )

　　2、文學(xué)常識填空。

　　(1)本文是根據(jù)古代神話改寫的，其體裁是，它詳細(xì)敘述了的具體過程，著力刻畫了女媧的母親形象。

　　(2)神話是遠(yuǎn)古時代人民表現(xiàn)對自然文化現(xiàn)象的理解與想象的故事。它并非現(xiàn)實生活的科學(xué)反映，而是以遠(yuǎn)古人民貧乏的生活為基礎(chǔ)，借助和把自然和客觀世界擬人化的結(jié)果。神話帶有濃厚的色彩。

　　二、理解探究：

　　本文處處洋溢著因人類誕生而產(chǎn)生的喜悅感，請對下面的句子加以分析體會。

　　(1)這個泥捏的小家伙，剛一接觸地面，就活了起來，并且開口就喊：“媽媽!”……女媧看著她親手創(chuàng)造的這個聰明美麗的生物，又聽見“媽媽”的喊聲，不由得滿心歡喜，眉開眼笑。

　　(2)她工作著，工作著，一直工作到晚霞布滿天空，星星和月亮射出幽光。

　　三、合作釋疑：

　　女媧造人的具體過程是真的嗎?你是怎樣理解這種寫法的?

　　四、課內(nèi)精讀：

　　①天地開辟以后，天上有了太陽、月亮和星星，地上有了山川草木，甚至有了鳥獸蟲魚了，可是單單沒有人類。這世間，無論怎樣說吧，總不免顯得有些荒涼寂寞。

　　②不知道什么時候，出現(xiàn)了一個神通廣大的女神，叫做女媧。據(jù)說，她一天當(dāng)中能夠變化七十次。有一天，大神女媧行走在這片莽莽榛榛的原野上，看看周圍的景象，感到非常孤獨。a、她覺得在這天地之間，應(yīng)該添一點什么東西進(jìn)去，讓它生氣蓬勃起來才好。

　　③添一點什么東西進(jìn)去呢?

　　④走啊走的，她走得有些疲倦了，偶然在一個池子旁邊蹲下來。澄澈的池水照見了她的面容和身影;她笑，池水里的影子也向著她笑;她假裝生氣，池水里的影子也向著她生氣。她忽然靈機一動：世間各種各樣的生物都有了，單單沒有像自己一樣的生物，那為什么不創(chuàng)造一種像自己一樣的生物加入到世間呢?

　　⑤想著，b、她就順手從池邊掘起一團黃泥，摻合了水，在手里揉團著，揉團著，揉團成了第一個娃娃模樣的小東西。

　　⑥她把這個小東西放到地面上。說也奇怪，這個泥捏的小家伙，剛一接觸地面，就活了起來，并且開口就喊：

　　⑦“媽媽!”

　　⑧接著一陣興高采烈的跳躍和歡呼，表示他獲得生命的歡樂。

　　⑨女媧看著她親手創(chuàng)造的這個聰明美麗的生物，又聽見“媽媽”的喊聲，不由得滿心歡喜，眉開眼笑。

　　⑩她給她心愛的孩子取了一個名字，叫做“人”。

　　1、解釋文中畫橫線的詞語。

　　神通廣大：

　　興高采烈：

　　2、文中畫曲線處運用的描寫方法是：a、，b、______________。

　　3、女媧為什么就想到了造人?

　　4、她是如何造人的?

　　5、女媧捏的人有什么特征?

　　6、科技發(fā)展的今天，你是怎樣看待這個故事的，與同學(xué)們討論討論。

　　五、拓展延伸：大魚和小魚

　　小魚問大魚道：“媽媽，我的朋友告訴我，釣餌上的東西是最美的，可就是一點兒危險。要怎樣才能嘗到這種美味而又保證安全?”

　　“我的孩子，”大魚說，“這兩者是不能并存的，最安全的辦法就是絕對不去吃它。”

　　“可它們說，那是最便宜的，因為它不付任何代價。”小魚說。

　　“這可完全錯了，”大魚說，“最便宜的很可能恰好是最寶貴的，因為它希圖別人付的代價是整個的生命。你知道嗎，它的里面裹著一只釣鉤?”

　　“要判斷里面有沒有釣鉤，必須掌握什么樣的原則呢?”小魚又問。

　　“那原則其實你都說了。”大魚說，“一種東西，味道最美，又最便宜似乎不用付出任何代價，釣鉤很可能就藏在里面。”(8分)

　　1、這是一篇寓言，它構(gòu)思的突出特點是通過展開情節(jié)內(nèi)容的。

　　2、結(jié)合生活實際，文中的“釣鉤”可理解為。

　　3、大魚說話很注意限制性詞語的運用，請從畫橫線的句子中找出兩個這樣的詞。

　　4、如果你是“小魚”，你覺得“媽媽”講的使你最受教益的一句話是哪句？

　　理解探究：

　　(1)從女媧的心理、神態(tài)兩方面寫其喜悅。

　　(2)通過景物描寫襯托母親的辛苦。

　　合作釋疑：

　　女媧造人的情節(jié)是想象的，由于當(dāng)時的人們無法對人的誕生做出科學(xué)準(zhǔn)確的解釋，只好借助想象來解決問題。這種想象體現(xiàn)了遠(yuǎn)古時代人們強烈的探求欲望。

　　課內(nèi)精讀

　　1、神通廣大：形容本領(lǐng)極大。興高采烈：形容人的興致高，情緒飽滿。

　　2、a、心理b、動作

　　3、感到非常孤獨。她覺得在這天地之間，應(yīng)該添一些什么東西進(jìn)去，讓它生氣蓬勃起來才好。

　　4、從池邊掘起一團黃泥，摻合了水，在手里揉團著，揉團著，揉團成了第一個娃娃。

　　5、能說會走。

　　6、略

　　拓展延伸：

　　1、對話描寫或語言描寫

　　2、致命的陷阱或騙局

　　3、最安全的絕對

　　4、“一種東西，味道最美，又最便宜似乎不用付出任何代價，釣鉤很可能就藏在里面。”或者“最便宜的很可能恰好是最寶貴的，因為它希圖別人付的代價是整個的生命。”

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