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節(jié)奏與生活的教學反思

時間:2021-06-11 11:41:28 教學反思 我要投稿

關于節(jié)奏與生活的教學反思

  《節(jié)奏與生活》是一節(jié)創(chuàng)新課,選取和創(chuàng)編的內容主要從能激發(fā)學生學習興趣,貼近學生生活,體現(xiàn)音樂性、人文性這幾方面入手。在教學設計上力求延展和突破原有教學模式,關注對人的教育,活化教材,從文本向人本轉化,創(chuàng)設更多學生參與音樂體驗,表現(xiàn)和創(chuàng)作的空間和機會,追求課的邏輯關系,提高密度,時效度。設計的`基本思路:一是了解,二是創(chuàng)作,三是表現(xiàn),了解是創(chuàng)作表現(xiàn)的前提,創(chuàng)作表現(xiàn)是了解掌握的提升,這個關系是本課教學的主線。整個教學過程面向全體學生,以學生為主體更多關注學生行為狀態(tài),教師與學生、學生與學生互動交流合作,激發(fā)學生真情投入和創(chuàng)新參與。教學一開始在復習掌握各種節(jié)奏型之后,教師不做任何講解,提出問題“為什會有這些節(jié)奏型,他們從哪來”讓學生帶著問題去看、去想、去體驗、去思考,經過體驗思考后向教師說出自己的感受,然后通過從生活中提煉節(jié)奏,用節(jié)奏來表現(xiàn)生活等教學活動,讓學生對節(jié)奏與生活之間的關系產生新的理解和體驗,并產生自己創(chuàng)作創(chuàng)新的愿望,自然引入創(chuàng)作階段。接著教師提供多種參與情景、條件使學生都有參與體驗的機會,充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,根據(jù)不同的生活形象創(chuàng)作表現(xiàn)節(jié)奏。使學生對節(jié)奏有新的認識,真正體會生活是音樂的源泉。

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