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《神奇的玩具兵》教學(xué)反思素材

時(shí)間:2021-06-12 19:46:15 教學(xué)反思 我要投稿

《神奇的玩具兵》教學(xué)反思素材

  一、 活動(dòng)目標(biāo)

《神奇的玩具兵》教學(xué)反思素材

  1、 熟悉音樂,感應(yīng)音樂中的特定音效。

  2、 能大膽跟隨音樂進(jìn)行肢體律動(dòng)與創(chuàng)意造型,體驗(yàn)與同伴合作游戲的樂趣。

  二、 活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:玩解放軍演練的游戲。

  2、 材料準(zhǔn)備:CD播放機(jī) 音樂CD 哨子各一個(gè)

  三、 活動(dòng)重難點(diǎn)

  1、 重點(diǎn):聽辨音樂中的特定音效

  2、 難點(diǎn):能伴隨音樂進(jìn)行肢體律動(dòng),并在出現(xiàn)特定音效時(shí)做創(chuàng)意造型。

  四、 活動(dòng)過程

  暖身活動(dòng)

  幼兒隨著鼓聲有節(jié)奏地拍手踏步入場(chǎng),當(dāng)聽到古典聲停止時(shí),做一個(gè)神氣的解放軍造型。

  基本部分

  1、故事導(dǎo)入

  師:在玩具的王國里,有一群玩具兵。他們決定舉辦一場(chǎng)比賽。有哪些玩具來參加呢?它們會(huì)怎么玩呢?

  2、感應(yīng)特定音效

  師:今天老師帶來了一首好聽的音樂。小朋友仔細(xì)聽,音樂中出現(xiàn)哨子聲時(shí),神氣的玩具兵會(huì)怎樣出場(chǎng)的?會(huì)做哪些動(dòng)作?

  (1)完整地欣賞音樂,感應(yīng)音樂中的'特定音效。

  (2)再次完整欣賞音樂,聽辨特定音效時(shí)并肢體表現(xiàn)。

  幼兒坐著傾聽音樂,聽到哨子聲舉手示意。

  幼兒聽到哨子聲時(shí)跳一下。

  (3)伴隨音樂進(jìn)行肢體創(chuàng)意造型。

  師:玩具兵們真神奇,它們能跟著音樂做許多有趣的造型,我們也來試一試吧!

  個(gè)體游戲:幼兒自主探索,創(chuàng)編玩具造型。當(dāng)聽到哨子聲時(shí),幼兒做造型。

  兩人合作游戲:聽到哨子聲時(shí)幼兒兩兩合作,做肢體創(chuàng)意游戲。

  集體游戲:老師對(duì)幼兒的肢體造型予以改正,并引導(dǎo)幼兒伴隨著音樂走正步,當(dāng)聽到哨子聲時(shí)依次變換造型。

  3、 結(jié)束活動(dòng)

  師:玩具兵的表演結(jié)束了。謝謝他們給寶寶帶來的快樂。

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