五年級上冊《There are enough》教學(xué)反思

　　我認(rèn)為，小學(xué)英語教學(xué)是要重視培養(yǎng)興趣，但不能單靠說說唱唱玩玩。因?yàn)榕囵B(yǎng)興趣主要是為學(xué)習(xí)英語，游戲應(yīng)成為小學(xué)生學(xué)習(xí)英語語言知識的手段。因此，我們在激發(fā)學(xué)生對學(xué)科的興趣的過程，不能只停留在課堂表面的“活”，“樂”，“玩”中。我們注重學(xué)科本身，從學(xué)得后產(chǎn)生的成功體驗(yàn)來不斷滋長興趣，挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。

　　1、采用實(shí)物及直觀教學(xué)，利用教室里一切可利用教具來引入新知識，讓學(xué)生自主地運(yùn)用 There are enough : There are not enough. 來描述，在學(xué)習(xí)當(dāng)中培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，更要激起他們對知識探索的欲望。

　　2、在提升練習(xí)中，設(shè)計了一個BINGO游戲，使用enough 和 not enough來描述圖片當(dāng)中事物是否足夠，讓學(xué)生感受到完成任務(wù)所帶來的快樂和榮譽(yù)。

　　3、抓住時機(jī)對學(xué)生進(jìn)行情感教育，向邊遠(yuǎn)山區(qū)的貧困學(xué)生捐獻(xiàn)愛心。

　　不足之處

　　1、本課的課文容量比較大，一節(jié)課下來學(xué)生有些掌握不了。

　　2、單詞教學(xué)還是有些不夠扎實(shí)，個別學(xué)生出現(xiàn)不會讀的情況，應(yīng)將新授單詞讓學(xué)生再多讀幾遍。

　　3、在課堂上應(yīng)讓學(xué)生多練習(xí)說，小組之內(nèi)讓學(xué)生充分發(fā)揮每個學(xué)生的能力，多培養(yǎng)學(xué)生口語表達(dá)能力。

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