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小學(xué)數(shù)學(xué)《幾分之一》教學(xué)反思

時間:2021-06-20 16:32:16 教學(xué)反思 我要投稿

小學(xué)數(shù)學(xué)《幾分之一》教學(xué)反思

  教學(xué)反思1

小學(xué)數(shù)學(xué)《幾分之一》教學(xué)反思

  認(rèn)識幾分之一是學(xué)生第一次接觸分?jǐn)?shù),因此在教學(xué)中集中力量教學(xué)1/2,讓學(xué)生用學(xué)習(xí)1/2的方法主動認(rèn)識其他的幾分之一。

  在教學(xué)的開始先讓學(xué)生分一分4個蘋果和2個梨子,學(xué)生很順利地分完了,然后提問只有1個蘋果要怎么分才能讓他們滿意?學(xué)生就回答每個小朋友分得一半。于是我再問為什么這樣分會滿意?由此強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)產(chǎn)生的一個重要基礎(chǔ)——平均分。一個蘋果平均分給兩個小朋友,每人分到半個。讓學(xué)生意識到原來學(xué)過的數(shù)不夠用了,需要創(chuàng)造新的數(shù)來表示出這“半個”,由此引出部分學(xué)生可能口頭上知道的“二分之一”。如何來寫這個“二分之一”?我又再一次把問題拋給了學(xué)生。就這樣一步步,一層層地我和學(xué)生一起自然地揭開了分?jǐn)?shù)的面紗。

  教學(xué)反思2

  這節(jié)課的重點是讓同學(xué)們掌握幾分之一比較大小的方法。在此次教學(xué)中,主要通過直觀展示“是什么”幫助同學(xué)們理解“為什么這樣比”實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。這節(jié)課我的`收獲是:要使學(xué)生學(xué)的扎實牢固,不僅要讓學(xué)生知道怎么做,更重要的是幫助學(xué)生理解“為什么這樣做?”。只有這樣學(xué)生才能形成深刻的學(xué)習(xí)體會,才能穩(wěn)扎穩(wěn)打。

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