《迷人的夏天》課后教學(xué)反思
《迷人的夏天》是一篇詞美、句美、意境美的小散文。文章以“炎熱——多彩——有趣——悠閑”為主線(xiàn)，從貼近學(xué)生生活情趣的事例展開(kāi)描寫(xiě)，從多個(gè)角度寫(xiě)出了夏天迷人的生活。學(xué)習這篇文章，會(huì )讓孩子感受到生活在這樣迷人的夏季中是快樂(lè )、幸福的。文章結構簡(jiǎn)單，每段都是總--分式，適合學(xué)生仿寫(xiě)。課文學(xué)完后，我讓學(xué)生根據其中的一段仿編，再將學(xué)生編的串連起來(lái)，就成了一篇新的文章。
夏天是炎熱的`。有時(shí)強烈的太陽(yáng)光直射大地，烤的地面滾燙的，俗話(huà)說(shuō)像下火一樣。人們多么希望此時(shí)痛痛快快地下一場(chǎng)傾盆大雨呀！給自然界的一切生靈降降溫呀！
夏天是悠閑的。我們不用穿著(zhù)笨重的衣服，我們可以輕裝上陣，穿著(zhù)最美麗的裙裝，走在公園里，走在花叢中，和盛開(kāi)的鮮花比美。到依山傍水的地方，休閑度假。
夏天是快樂(lè )的，是迷人的。人們在松花江里蕩漾著(zhù)輕舟，多美的景色呀！“松花江水波連波，浪花里飛出歡樂(lè )的歌。”唱出了夏天給人們帶來(lái)的歡樂(lè )。
夏天是五彩的。花園里熱鬧極了，鮮花和綠葉說(shuō)悄悄話(huà)，蜜蜂和蝴蝶比美，青草和野花對歌……夏天穿的衣裳，是用最美的色彩來(lái)描繪的。
我愛(ài)迷人的夏季，更愛(ài)五彩的夏季！
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