《我為你驕傲》課后教學(xué)反思

　　現(xiàn)代教育給教師提出了更新更高的要求，知識的傳遞已不是教學(xué)的唯一目的。雅斯貝斯說過：“教育是人婁靈魂的教育，而非理性知識和認(rèn)識的堆積�！边@強調(diào)的是道德的感勢和推力量。

　　在《我為你驕傲》一課中，我讓學(xué)生通過多次讀課文，讓他們知道課文中作者的心里變化，感悟作者的內(nèi)心世界，而不是一味的我來讀解如何想如何做。通過學(xué)習(xí)這一個故事，讓孩子們也明白了，從小就要做一個誠實的孩子，知錯能改。犯錯并不可怕，可怕的事犯了錯不改正，仍一如繼往的犯下出。從孩子們在對課后收獲的談話中，我也深深地明白任何情況下多給他們一些機會，不要輕易對一個人做出肯定或否定。

　　從這一節(jié)課中的老奶奶做法中，我也深深地明白了教育也是需要寬容對待。在課堂或課外都應(yīng)該給學(xué)生一些機會，他們的純真會使他們在不經(jīng)易間犯些錯誤，做為老師應(yīng)該用寬容的`心去面對不應(yīng)急躁。我們不僅是把知識單純的傳遞給他們，而是教他們學(xué)做人，學(xué)做一個什么樣的人。這就需要我們老師有一顆寬容的心，去包容和理解這些可愛的孩子們一切行為，從心里上去理解他們，走進他們純真的心，教育從他們的心靈開始。

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