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鷸蚌相爭寓言教學(xué)反思

時間:2021-06-29 14:35:12 教學(xué)反思 我要投稿

鷸蚌相爭寓言教學(xué)反思

  《鷸蚌相爭》這篇寓言文字簡約,通俗易懂,故事雖然短小,但情節(jié)完整,有起因、有經(jīng)過、有結(jié)果。為推進(jìn)故事的展開,設(shè)置了鷸與蚌的對話。

鷸蚌相爭寓言教學(xué)反思

  本篇寓言最精彩的部分是“爭”,為了深入理解“鷸”與“蚌”是怎么爭的,我對學(xué)生進(jìn)行了朗讀訓(xùn)練,讓學(xué)生練習(xí)角色朗讀,如:怎么“威脅”的?“毫不示弱”、“得意洋洋”是怎樣的?在揭示寓意時依然是以讀為主,怎樣讓同學(xué)們更直觀的'體會“爭”呢?我進(jìn)行分組比賽,看誰“斗”得過誰?剛開始大家“斗志昂揚(yáng)”,然后讓同學(xué)們一直“斗”,從而讓學(xué)生們理解了“鷸”與“蚌”斗到最后都筋疲力盡了。

  在此基礎(chǔ)上,讓學(xué)生發(fā)揮自己的想象力,為故事補(bǔ)充畫外音:漁翁捉住了鷸和蚌,興沖沖地回去了。回到家里,他得意地對老伴說:“。”聽了漁翁的話,鷸垂頭喪氣地想:。蚌呢,瞟了鷸一眼,嘆了口氣說:。然后進(jìn)行總結(jié):不要做無謂的爭論,不要做鷸蚌一樣的傻瓜。緊接著提了一個問題:鷸蚌不爭會怎么樣呢?得出結(jié)論:爭一時兩敗俱傷,退一步海闊天空。繼續(xù)追問:怎樣他們才不會爭?聰明的你就勸勸這只傻鷸或傻蚌吧。最后讓學(xué)生說說寓意,這時孩子對于鷸蚌相爭,漁翁得利的寓意了解得更透徹。

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