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七年級地理下冊的教學反思

時間:2021-07-01 14:17:26 教學反思 我要投稿

人教版七年級地理下冊的教學反思

  在本節(jié)的教學中,我充分利用多種地圖,在大腦中首先形成一個完整的教學順序思路,機智的調(diào)動學生,使整堂課在活躍、有序的氛圍中進行,基本實現(xiàn)了預期的設計意圖。

人教版七年級地理下冊的教學反思

  1、利用地圖充分展示并引導學業(yè)生對地圖的閱讀,使學生的讀圖技能得到充分的`訓練,教學目標得到落實。

  2、關(guān)注學生的學習,構(gòu)建互動的教學平臺。本節(jié)課經(jīng)過教師的引導和交流,通過學生間的合作交流,充分展示了師生間的互動和生生間的互動,從而激發(fā)了學習興趣,活躍了課堂學習氛圍。

  3、注重了學習區(qū)域地理方法的指導。本節(jié)知識是學生學習區(qū)域地理的開端,因此,在與學生共同探究新知識的過程中,我注重了學習區(qū)域地理方法的指導,在分析亞洲自然環(huán)境特征時,指導學生從地理位置,地形、河流、氣候等方面加以分析,并強調(diào)這是學習區(qū)域地理的一般方法,同學們今后遇到陌生的區(qū)域,都可以用這樣的方法去學習和分析。

  4、在學習方法的延伸和拓展上沒有及時的反饋、運用和鞏固,如在學習亞洲自然環(huán)境中的“地理位置和地形河流后,“,可以把教材第9頁的北美洲洲圖,讓學生依據(jù)區(qū)域地理的方法來分析北美洲洲的地理位置,從而使學習區(qū)域地理的方法得到深化和鞏固。

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