《小排球》教學(xué)反思

　　本節課教學(xué)的主要任務(wù)是指導學(xué)生學(xué)習掌握排球的墊球技能；培養學(xué)生對學(xué)習排球的興趣。首先設計《推球前進(jìn)接力》趣味游戲。每一小組的第一個(gè)同學(xué)采用一根長(cháng)棍向排球中下部在跑道上推滾前，到達終點(diǎn)后返回交給小組的下一個(gè)同學(xué)繼續，直至小組最后一個(gè)同學(xué)完成為止，哪個(gè)小組最先完成為優(yōu)勝組。

　　在游戲過(guò)程中，出現很多趣味的情況，如：把球推到其它跑道的、有由于推太快控制不了球的，有的太慢的速度跟不上去，有的由于推方法不當的等等有趣的場(chǎng)面，各小組的同學(xué)都拼命為自己小組吶喊加油。這具有一定趣味性的游戲讓學(xué)生產(chǎn)生新異感，激發(fā)學(xué)生的興趣和參與活動(dòng)的.積極性，以及培養學(xué)生身體協(xié)調和控制能力。在游戲后進(jìn)行排球的正手墊球動(dòng)作練習，在講解和示范正手墊球后，學(xué)生自由練習，教師巡回檢查和指點(diǎn)。五分鐘后再集中安排學(xué)生展示、點(diǎn)評，再由教師再次講解示范，提高學(xué)生對正手墊球動(dòng)作的認知和掌握程度，再組織學(xué)生進(jìn)行練習。

　　重點(diǎn)要指導學(xué)生墊球的正確動(dòng)作。在練習中注意自己的手臂動(dòng)作。教師的示范指導非常重要，必須要求學(xué)生遵守紀律，專(zhuān)心學(xué)習，因此教師一開(kāi)始就要組織好教學(xué)，引起學(xué)生的關(guān)注和興趣。示范講解之后，我發(fā)現讓學(xué)生自己練時(shí)，錯誤很多，以致不能連貫墊球，失誤很多。這時(shí)，既需要個(gè)別指導，還需要集中糾正。演示學(xué)生的錯誤動(dòng)作，分析這樣的不規范動(dòng)作會(huì )導致怎樣的結果。然后教師再示范一次，讓學(xué)生有深刻的印象。在學(xué)生練習時(shí)，要規定爭取一次墊到10個(gè)以上，熟練之后，再逐部提高要求。這樣幾次練習下來(lái)，學(xué)生基本掌握了墊球的技巧。

　　10分鐘后，進(jìn)行游戲比比誰(shuí)正手墊球最多，這游戲主要是考查學(xué)生正手墊球的掌握程度、培養學(xué)生控球能力、提高球感和身體靈敏協(xié)調性。通過(guò)游戲，學(xué)生基本能夠墊到兩至三球，個(gè)別優(yōu)秀的學(xué)生能達到四個(gè)球以上，較好的達到教學(xué)目標。