前鼻韻母教學(xué)反思范文
在上拼音第14課un、ün這一課時，這兩個前鼻韻母長得非常像，區(qū)分他們的讀音是一個難點。
在讓孩子們觀察得出它們樣子的區(qū)別是兩點之后，我又讓學(xué)生們自己想想有什么好辦法可以區(qū)分這兩個韻母寶寶？有的說溫度溫度un、un、un，其中一個小朋友說：“云上兩點ün、ün、ün”，非常有創(chuàng)意，我大力表揚送她兩個積極發(fā)言章。接著我趁熱打鐵，又講述了un其實是“uen”的簡寫，這樣一來就能很清楚地分辨這兩個韻母。
一年級的孩子們詞匯量也很不錯，有些詞老師可能都會一時想不起來，比如在用yun四聲調(diào)組詞時，我們分南北組玩“爬樓梯”的`游戲，孩子的積極性立馬調(diào)動起來，特別是在用yun的第三聲組詞，我只想到“允許”，有個孩子組出“隕石”，我大力稱贊她的詞匯量可真豐富！相信學(xué)生，適當(dāng)引導(dǎo)，與學(xué)生們良性互動，相信學(xué)生們會給我一個又一個驚喜！
【前鼻韻母教學(xué)反思】相關(guān)文章：
前鼻韻母教學(xué)課件04-01
前鼻韻母教學(xué)設(shè)計范文12-16
鼻韻母教學(xué)反思03-30
后鼻韻母的教學(xué)反思07-11
前鼻韻母有哪些08-24
鼻韻母教學(xué)反思范文07-11
前鼻韻母的語文教案01-03