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大班科學奇妙的鏡片教學反思

時間:2021-07-03 09:30:09 教學反思 我要投稿

大班科學奇妙的鏡片教學反思

  科學活動《奇妙的鏡片》活動目標是:在活動中發(fā)現(xiàn)平面鏡、凸透鏡、凹透鏡的特征,知道鏡片對人們生活有許多用處,也是本次活動重點部分;能仔細觀察和比較各種各種鏡片的不同是本次活動的難點部分。在活動中通過摸索讓幼兒了解了各種鏡子,所以我為幼兒創(chuàng)設寬松、自由的環(huán)境,引發(fā)孩子們的學習興趣。事實證明,孩子們在這次活動中情緒愉快輕松,大部分幼兒的注意力能集中。當我出示凸透鏡、凹透鏡時,引用了神秘的口吻,讓幼兒猜猜:“你猜用這個鏡子照出來是什么樣的?”“和我們平時看到的鏡子一樣嗎?”大家對這個問題產(chǎn)生了濃厚的興趣,我決定把這個問題交給孩子們討論,將幼兒分成小組,進行小實驗。鼓勵他們用凸透鏡、凹透鏡去照各種物品,或用這兩種鏡子去照同一件物品,看看有什么變化。

大班科學奇妙的鏡片教學反思

  最后孩子們得出:凹透鏡是邊上厚,中間薄,用它來看東西都會變小;凸透鏡是邊上薄,中間厚,用它來看東西都會變大;還有中間和邊緣一樣厚薄是平面鏡。部分幼兒興奮地拿著鏡子到處照物品的時候,我看到很多孩子趴在地上認真地照,這時我很猶豫,是阻止還是支持呢?結(jié)果我沒有阻止他們,而是在一旁提醒他們注意安全,提醒他們活動后拍拍褲子、洗洗手,等他們都一一親自實驗過,然后與他們一起討論這是為什么。就這樣循序漸進地將引導幼兒回到主題,最后還探索了透鏡在生活中的應用,有眼鏡、照相機、數(shù)碼攝像機、投影機上的展臺、顯微鏡上的.透鏡等等。

  今后在活動中還應認真的觀察孩子,傾聽他們的談話,不斷的在他們的談話中發(fā)現(xiàn)他們的興趣和經(jīng)驗,激發(fā)孩子們主動學習。

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