小學音樂的教學反思范文

　　教育，需要我們愛學生，因為每一位學生都渴望得到老師的肯定和賞識，需要老師走進他們的心靈，理解他、關(guān)心他、愛護他。有這樣一件事例讓我深刻地感受到，一個學生只要受到老師的重視，受到老師的關(guān)心，他就會朝著好的方向發(fā)展。

　　一年級孩子跳舞是本學期才開始的，由于時間和能力的關(guān)系，和二、三年級的學生比較起來肯定是要稍微差一些。還有些孩子忍受不了老師的批評而提前退出訓練場。而其中有一位學生長得特別可愛，原本也是個要放棄的孩子，因為她覺得訓練實在太苦，于是老師一遍又一遍地提醒她動作，一次又一次地鼓勵她，讓她當小老師，把動作在全班同學面前演示，還讓她跳主角。可以看出，孩子的興趣正一點一點地攀升，現(xiàn)在每次訓練她都很積極地參加，因為我想她可以從舞蹈訓練場上得到更多的'關(guān)注，得到更多的贊揚。那么在我們平時的教學中也應該把這種關(guān)注放進去，關(guān)注每一位孩子，即使這節(jié)課他沒什么突出的地方，我們也應該發(fā)揚他們的閃光點。

【小學音樂的教學反思】相關(guān)文章：

音樂教學反思_小學音樂教學反思03-05

小學音樂教學反思05-03

小學音樂的教學反思11-23

小學的音樂教學反思01-09

小學音樂教學反思02-01

音樂教學反思_音樂教學反思03-08

音樂教學的一點反思_小學音樂教學反思03-06

《黃昏》小學音樂教學反思02-13

小學音樂教學方式反思07-15

小學音樂教學隨筆反思07-12