七顆鉆石教學(xué)的反思
本次授課內(nèi)容是語文人教版義務(wù)教育課程標準實驗教科書三年級下冊七顆鉆石的第二課時，本單元圍繞的主題是人間真愛，本課的教學(xué)重、難點是抓住水罐一次次神奇的變化，感受愛的神奇力量。
這次教學(xué)中我始終以水罐的變化為線索，以讀悟愛。教學(xué)中首先檢查學(xué)生的生詞認讀，為方便更好地閱讀課文奠定基礎(chǔ)（基礎(chǔ)是不容忽視的）。然后提出學(xué)習(xí)要求：默讀課文，找出“水罐神奇在哪里？”的句子并動筆畫下來。“不動筆墨不讀書”這是我們組的教研課題，也是學(xué)生很好的閱讀習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。我覺得這是有必要推廣的一種學(xué)習(xí)方法。經(jīng)過教師板書匯總后，再按照水罐神奇變化的順序依次體會愛的神奇力量。在這段教學(xué)中，我采用以讀感悟的方法進行體會，并在讀中結(jié)合上下文理解詞語的意思，體會小姑娘的美好的心靈。因為《七顆鉆石》的故事背景是發(fā)生在一個干旱之年，所以，體會水的重要是關(guān)鍵，在講水罐第一次發(fā)生變化時我想再點一下水的重要，可能是第一課時滲透、理解的還不夠的原因，在此處體會上還有所欠缺。雖然沒有更深地體會出水的重要，但對“小姑娘對母親的愛”的體會還算到位，也達到了預(yù)期的效果。在學(xué)習(xí)水罐之后的幾次變化時，同樣以讀悟愛，不過，為了不使學(xué)生厭煩，我不斷地改變閱讀方法和學(xué)習(xí)方法。在閱讀中再巧妙地結(jié)合動筆標畫的方法去體會，“小姑娘對小動物的愛”、“母親對女兒的愛”以及“小姑娘對陌生人的愛”，從而感受愛的神奇力量。最后以設(shè)問的方式理解愛心和作者的用意，“為什么那七顆鉆石越升越高，升到了天上，變成了七顆星星？”通過這個問題明白“愛心是永恒的'，它像星星一樣晶瑩閃爍，普照人間。”在對愛心體會的基礎(chǔ)上，激發(fā)學(xué)生的愛心及興趣，寫一寫身邊人的愛心故事。
在這次教學(xué)中，我認為我還有幾點要提高，注意的地方：
學(xué)生在閱讀中是讀了，但感情上覺得還不到位，所以在今后的教學(xué)中，閱讀的指導(dǎo)還需努力、下功夫。學(xué)習(xí)使用更多的方法，如：配樂、情境渲染、提高自身的朗讀能力進行范讀等。
鼓勵是激勵學(xué)生學(xué)習(xí)進步的方法之一，在鼓勵評價上也要多學(xué)習(xí)，并在平時多使用，習(xí)慣就成自然了。
平時再多些時間鉆研教材，不斷地深入挖掘文本，更深地理解文本的含意，為教學(xué)服務(wù)。
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