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可貴的沉默公開(kāi)課教學(xué)反思

時(shí)間:2021-07-04 12:11:46 教學(xué)反思 我要投稿

可貴的沉默公開(kāi)課教學(xué)反思

  《可貴的沉默》這一課是第五單元中的第一課,這一單元的主題是學(xué)會(huì)感恩、回報(bào)父母,關(guān)愛(ài)他人。可貴的沉默是這一單元中的第一課,首當(dāng)其沖地揭示了這一主題:在沉默前熱鬧地感受愛(ài),在沉默中反思自己,在沉默后紛紛關(guān)愛(ài)、回報(bào),呈現(xiàn)了另一種熱鬧,由此家長(zhǎng)欣慰,老師享受到了成功的快樂(lè)。

可貴的沉默公開(kāi)課教學(xué)反思

  一、我這節(jié)課的可取之處有:

  1、這一課貼近學(xué)生實(shí)際生活,就好像發(fā)生在他們自己生活中的事一樣,我用情感體驗(yàn)、自讀自悟、加上教師的指導(dǎo)分析突出了教學(xué)重點(diǎn)(理解孩子們的情緒變化)突破了教學(xué)難點(diǎn)(體會(huì)沉默的可貴)

  2、教學(xué)過(guò)程用在熱鬧中感受、在沉默中反思、又在熱鬧中關(guān)愛(ài)、回報(bào)這條愛(ài)的主線貫穿始終,并引導(dǎo)學(xué)生圍繞這條主線去質(zhì)疑、去感悟、去探究。并結(jié)合拓展延伸,引導(dǎo)學(xué)生課下沿著這條愛(ài)的主線繼續(xù)去感悟、去關(guān)愛(ài)、回報(bào),讓課堂主題在課外延伸,同時(shí)也為這一單元的綜合實(shí)踐活動(dòng)做了具體的要求和指導(dǎo)。

  3、把課堂還給學(xué)生,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,引導(dǎo)他們?cè)谡n堂上敢于說(shuō)出自己真正的疑問(wèn)并交給他們學(xué)習(xí)方法,讓課堂成為真正傳道、授業(yè)、解惑的主陣地。比如課堂上學(xué)生提出了“老師為什么跟學(xué)生一起沉默?為什么沉默了一分鐘那么長(zhǎng)時(shí)間?”“為什么說(shuō)這一片沉默給了我多大的享受啊?”這雖然不是重點(diǎn)和難點(diǎn),但確實(shí)是這個(gè)班學(xué)生的真實(shí)疑問(wèn)。在學(xué)生品讀過(guò)程中我邊觀察學(xué)生邊輕聲提示:“老師發(fā)現(xiàn)有學(xué)生一邊讀一邊寫(xiě)下自己想說(shuō)的話,這真是個(gè)不錯(cuò)的學(xué)習(xí)方法。”結(jié)果我在轉(zhuǎn)第二圈的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)南邊有個(gè)男生真的在一句話的旁邊寫(xiě)上了“我明白了、、、、”

  二、這節(jié)課的不足之處有:

  1、導(dǎo)入部分跟課件協(xié)調(diào)性不夠,我先問(wèn)學(xué)生知道自己的生日在哪一天嗎?每年都是誰(shuí)給你過(guò)生日?怎么過(guò)的?學(xué)生討論之后順勢(shì)導(dǎo)入新課今天咱們來(lái)學(xué)習(xí)一篇跟生日有關(guān)的課文——《可貴的沉默》。我的`課件第一張圖片是一個(gè)生日蛋糕,我應(yīng)該展出圖片之后問(wèn)“這是什么?”“生日蛋糕”然后再接上后面的談話導(dǎo)入“同學(xué)們知道自己的生日在哪一天嗎?”

  2、學(xué)生與學(xué)生之間的交流太少,我應(yīng)該多鼓勵(lì)學(xué)生在小組或同桌之間積極交流,說(shuō)出自己的所思所想,在交流討論中思想發(fā)生碰撞。

  3、讀的形式少,這節(jié)課主要是品讀感悟,以默讀為主。但中間也可以小范圍的穿插一些其他形式的讀,如扮演家長(zhǎng)讀,體會(huì)家長(zhǎng)感受到孩子的愛(ài)時(shí)那種欣喜之情,扮演孩子讀,讀出孩子們談?wù)撟约荷諘r(shí)的自豪,興奮。可在班級(jí)內(nèi)讀,也可在小組里面讀。

  ?? 4、教學(xué)機(jī)智欠缺。這節(jié)課講完之后,我說(shuō):“下課”學(xué)生沒(méi)反應(yīng),我說(shuō):“不舍得和老師說(shuō)再見(jiàn)啊。”又說(shuō)了一遍“下課”可學(xué)生還是原來(lái)的狀態(tài),不吭也不動(dòng)。這節(jié)課缺少了響亮的“老師再見(jiàn)”總覺(jué)得句號(hào)畫(huà)得不圓滿。我在第二遍說(shuō)下課的時(shí)候應(yīng)該說(shuō)“同學(xué)們?cè)僖?jiàn)”學(xué)生就會(huì)順著我說(shuō)“老師再見(jiàn)”

  三、授課感悟:

  講完這節(jié)課,最大的感悟就是備課一定要充分,只有把課背熟背透,課堂上才能有智慧的生成,課堂設(shè)計(jì)才能重難點(diǎn)突出。第二,課下認(rèn)真觀看自己的課堂錄像,查找不足,及時(shí)反思,改進(jìn)。

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