《成長證明》教學反思

　　本次教學活動過程中，充滿了孩子們的歡笑聲。首先，孩子們帶來了很多自己還是小寶寶時候的照片。小朋友們猜一猜是哪位小朋友，當看到是自己的照片時候，小朋友自己不要“暴露”自己，等大家猜對了再站起來。其中，有兩個小朋友的照片連老師都沒有認出來，因為孩子們的變化確實太大了。

　　大家還很喜歡的一個環(huán)節(jié)就是“表演小時候的我”，大家紛紛學嬰兒“咿呀咿呀”說話聲音，還有的孩子學起了小時侯在床上爬，引起大家的歡笑聲。

　　最后一環(huán)節(jié)我進行了記錄，每一位幼兒都說一說或者用動作來表明自己長大了。只是有一個遺憾，就是有的孩子總是和別的小朋友說的一樣，例如：很多孩子都說我會幫媽媽做什么事情了。似乎是固定思維了，我又進一步提醒幼兒想一想和別人不一樣的。這時候，楊炎澤說自己學會打籃球了，生子宣說自己會跳舞了等等。其中，我班的成成說自己會睡覺了，我又提醒他說一說代表自己長大了的.本領(lǐng)，他說自己學會走路了。我又引導成成，說一說自己現(xiàn)在比在中班時候多掌握了什么本領(lǐng)?成成就說：“我長大了，我已經(jīng)會畫畫了�！�

　　活動后，我在班級走廊建立了“我在長、我在變”專欄，貼上了幼兒小時侯的照片和現(xiàn)在的照片，并且附上了簡短的文字說明，幼兒進一步感受到了自己長大的變化。

【《成長證明》教學反思】相關(guān)文章：

《青春的證明》教學反思12-27

《青春的證明》教學反思11-01

成長教學反思05-23

《成長》教學反思01-14

《成長》教學反思03-28

《成長》教學反思_語文教學反思03-13

證明地球在自轉(zhuǎn)的教學反思11-23

證明專練教學反思01-20

《勾股定理的證明》教學反思09-15