《奇妙的靜電》教學(xué)反思

　　在干燥的秋天，小朋友們常常會(huì )發(fā)現這樣的現象：和別人猛的一碰，會(huì )感到被電擊了一下，還有脫毛衣的時(shí)候會(huì )聽(tīng)到“滋拉滋拉”的聲音，還伴有亮光。小朋友們對這些現象都充滿(mǎn)了好奇心，很有興趣隨老師一起去探索。

　　首先我以魔術(shù)導入，用纖維手套摩擦有機玻璃板，讓紙蝴蝶飛舞。幼兒都看呆了，一副不可思議的表情，繼而歡呼起來(lái)，一個(gè)個(gè)躍躍欲試。所以接下來(lái)我讓孩子們自己動(dòng)手嘗試，用小棒棒去吸小紙屑。通過(guò)與自己身體或衣服摩擦產(chǎn)生靜電，大部分幼兒操作成功，很有成就感。接著(zhù)我便讓幼兒繼續用其它物品去吸小紙屑，看看哪些是可摩擦起電物品，哪些是不可摩擦起電物品。最后我還讓幼兒了解電對人類(lèi)的危害以及如何防止靜電。

　　通過(guò)此次科學(xué)活動(dòng)的.展開(kāi)，讓我認識到科學(xué)活動(dòng)要與日常生活緊密結合，要多引導幼兒去觀(guān)察生活、發(fā)現生活，從而熱愛(ài)生活。其次科學(xué)活動(dòng)中要準備充足的材料供幼兒操作，培養他們發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，而不是老師單純的說(shuō)教。

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