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心理健康教育《恰同學(xué)少年》課后教學(xué)反思

時間:2021-07-11 17:54:27 教學(xué)反思 我要投稿

心理健康教育《恰同學(xué)少年》課后教學(xué)反思

  這堂課上過多次以后,我不斷地反思,對學(xué)生進行青春期教育的切入點可以是多種多樣的,例如,對生理變化的接納、與異性交往的技巧、男生女生心目中的理想異性形象,等等。這堂課我采用了團體活動課的'形式,利用學(xué)生喜愛的游戲、小品(心理劇)的形式,貼近學(xué)生生活和學(xué)習情境,滲透異性交往的主題,每個環(huán)節(jié)活動的主題要點層層遞進。

心理健康教育《恰同學(xué)少年》課后教學(xué)反思

  活動之前我做了一些準備:

  1、了解班中異性交往的情況,以及對待異性交往的態(tài)度。

  2、調(diào)查在學(xué)生中能夠坦誠與異性交往的同學(xué)是誰?

  3、活動前讓學(xué)生任意選擇座位組成若干小組。

  責任時大家可以變得嚴肅起來,冷靜地思考。這才是性教育應(yīng)該達到的效果!瘪R航說,“中國性教育遠遠沒有達到一個正常的水平,真誠希望在我們這一代可以改變!

  學(xué)生在進入青春期以后,生理、心理上均發(fā)生了許多變化,隨著這些變化的產(chǎn)生,隨之而來各種心理和生理的困惑,讓他們迷茫,不知所措,甚至會因此焦慮不已。這一課就青春期產(chǎn)生的一些普遍問題,與學(xué)生一起討論,解疑答惑。課題針對性較強,切合學(xué)生需要,教學(xué)目標完成較好。不足之處就是問題類型并沒有一一涵蓋,需要做好后續(xù)工作。

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