《書包的體重》教學(xué)反思

　　在這一課中，整個活動過程以課堂教學(xué)活動為主，輔以小組和個人實踐活動。主要以小組交流、實踐法、發(fā)現(xiàn)法、研究法等開展活動。

　　《書包的“體重”》這個主題與學(xué)生生活、學(xué)習(xí)實際聯(lián)系較為緊密，并且能體現(xiàn)本校特色，學(xué)生興趣高，難度相對合適。根據(jù)教材的安排課堂進行了五個活動。學(xué)生親身實踐體驗，稱量書包的體重，讓學(xué)生初步走入社會，關(guān)注社會事物和現(xiàn)象。懂得愛惜自己的書包等學(xué)習(xí)用品是珍惜勞動成果的表現(xiàn)；激發(fā)其樂于從小處著眼積極發(fā)現(xiàn)問題、探索問題的意識。通過實踐活動進一步學(xué)習(xí)搜集資料、實踐探究等研究方法，加強其合作精神和創(chuàng)新能力，提高其發(fā)現(xiàn)問題、處理問題和研究問題的能力。

　　這節(jié)課通過讓學(xué)生動手給書包稱重的活動，使學(xué)生了解到自己的`書包的實際重量。通過討論的活動和老師適當(dāng)?shù)膶τ嘘P(guān)知識的補充，使學(xué)生了解了書包有無超重以及書包過重對書包的危害。通過交流與討論，讓學(xué)生博采眾長，吸取集體的智慧，知道了給書包減負的方法。最后學(xué)生在展示自己這節(jié)課的收獲時，很多學(xué)生都認為很慶幸老師為他們開設(shè)了這節(jié)課，使他們及時認識到過重的書包對自己身體發(fā)育的危害。而在展示我的建議時，很多學(xué)生認為老師不應(yīng)該布置那么多家庭作業(yè)，有一部分學(xué)生建議學(xué)校增設(shè)儲物柜，平時在家用不著的東西可儲存在里面，以減輕書包的“負擔(dān)”。這一環(huán)節(jié)，同學(xué)們的熱情高漲，都表示了及時給書包減負的決心并付諸行動。

【《書包的體重》教學(xué)反思】相關(guān)文章：

《量體重》教學(xué)反思01-07

課文《量體重》教學(xué)反思11-02

《小書包》教學(xué)反思11-27

書包教學(xué)反思12-06

《小書包》教學(xué)反思09-09

《整理書包》教學(xué)反思04-05

《整理書包》教學(xué)反思02-20

大班《整理書包》教學(xué)反思06-04

《小書包》教學(xué)反思范文12-28