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電子表格的使用數(shù)據(jù)計算函數(shù)教學反思

時間:2021-07-11 19:03:44 教學反思 我要投稿

電子表格的使用數(shù)據(jù)計算函數(shù)教學反思

  這節(jié)課我通過實例講解了EXCEL電子表格中求和函數(shù)、求平均值函數(shù)和給定條件的統(tǒng)計函數(shù),目的是讓學生通過實例的講解,能夠獨立地完成簡單表格的數(shù)據(jù)計算。本節(jié)講解起來,如果僅講授理論知識和例子中的操作,不可避免地會使學生覺得過于沉悶、無趣,為了激發(fā)學生的學習興趣,我根據(jù)學生們的生活環(huán)境、學習環(huán)境讓學生通過表格功能來解決身邊的問題,以激發(fā)學生的學習興趣。

電子表格的使用數(shù)據(jù)計算函數(shù)教學反思

  首先,通過對市歷年來人口的統(tǒng)計表的統(tǒng)計,讓學生了解家鄉(xiāng)的情況,增強同學們的學習欲望,其次針對學生都比較關(guān)心自己的學習成績,所以我又借此課題引導學生使用函數(shù)進行“成績統(tǒng)計表”的相關(guān)計算。使學生進一步從感性上認識到了電子表格中函數(shù)的用途。最后通過幫老師統(tǒng)計班級里各個分數(shù)段的`人數(shù),讓學生嘗到幫助班級、幫助集體的快樂。

  課程用了任務驅(qū)動法。任務驅(qū)動是信息技術(shù)課常用的教學方法,此教學法能讓學生在任務完成過程中掌握、鞏固操作技巧并內(nèi)化為能力,從而讓學生體驗到成功的快樂,增強學習的興趣。本節(jié)課教學中,設計的任務從易到難,讓學生在掌握基本方法后進行內(nèi)容深化與拓展,不僅符合學生認知規(guī)律,而且適合學生的學習興趣,這也證明了“興趣是最好的老師”的觀點。

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