電子表格的使用數(shù)據(jù)計(jì)算函數(shù)教學(xué)反思

　　這節(jié)課我通過實(shí)例講解了EXCEL電子表格中求和函數(shù)、求平均值函數(shù)和給定條件的統(tǒng)計(jì)函數(shù)，目的是讓學(xué)生通過實(shí)例的講解，能夠獨(dú)立地完成簡單表格的數(shù)據(jù)計(jì)算。本節(jié)講解起來，如果僅講授理論知識和例子中的操作，不可避免地會使學(xué)生覺得過于沉悶、無趣，為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我根據(jù)學(xué)生們的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境讓學(xué)生通過表格功能來解決身邊的問題，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　首先，通過對市歷年來人口的統(tǒng)計(jì)表的統(tǒng)計(jì)，讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的情況，增強(qiáng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)欲望，其次針對學(xué)生都比較關(guān)心自己的學(xué)習(xí)成績，所以我又借此課題引導(dǎo)學(xué)生使用函數(shù)進(jìn)行“成績統(tǒng)計(jì)表”的相關(guān)計(jì)算。使學(xué)生進(jìn)一步從感性上認(rèn)識到了電子表格中函數(shù)的用途。最后通過幫老師統(tǒng)計(jì)班級里各個分?jǐn)?shù)段的`人數(shù)，讓學(xué)生嘗到幫助班級、幫助集體的快樂。

　　課程用了任務(wù)驅(qū)動法。任務(wù)驅(qū)動是信息技術(shù)課常用的教學(xué)方法，此教學(xué)法能讓學(xué)生在任務(wù)完成過程中掌握、鞏固操作技巧并內(nèi)化為能力，從而讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的快樂，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣。本節(jié)課教學(xué)中，設(shè)計(jì)的任務(wù)從易到難，讓學(xué)生在掌握基本方法后進(jìn)行內(nèi)容深化與拓展，不僅符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，而且適合學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這也證明了“興趣是最好的老師”的觀點(diǎn)。

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