我不能忘記祖國的教學反思范文
說實話，這節(jié)課我很早就相當熟悉了，它描寫了宋慶齡在讀中學時，針對一位美國學生提出的中國“被歷史淘汰了”的言論所做的辯駁，表達了宋慶齡愛國的情懷。
正因為自己太熟悉了，所以覺得很簡單，就沒有提前準備，就這樣一直推到了上個星期天，當我真正深入了解這篇課文時，才發(fā)現(xiàn)并不向我想象的那么簡單。這篇課文的出彩之處就是宋慶齡說的那兩段話，怎樣才能把這兩段話講解清楚并做到層次分明，讓聽課的老師一聽就能明白呢？當時很困惑也很慌亂，怎么寫也不滿意，直到周一中午，思路才出來，但是成稿之后才發(fā)現(xiàn)教案設計的'很亂，知識過于瑣碎。所以我認為我這節(jié)課上的不好原因有以下幾點：
1、準備時間不充分，修改不到位，沒有和有經(jīng)驗的老師在一起交流；
2、沒有深入了解文本，只體現(xiàn)了一個表面；
3、在語文課上，功夫下的不夠深，缺乏新的教學理念，缺少學習的精神；
以上就是我上課的前后過程，在今后的教學中，應彌補缺點，讓自己有所進步！
【我不能忘記祖國的教學反思】相關文章：
《我不能忘記祖國》的教學反思09-13
《我不能忘記祖國》教學反思范文05-20
《我不能忘記祖國》的教學反思范文07-10
《我不能忘記祖國》語文教學反思02-13
《我不能忘記祖國》教學設計05-17
《我不能忘記祖國》教學設計07-02
我不能忘記祖國教學設計11-09
《我不能忘記祖國》優(yōu)質教學設計09-02
我不能忘記祖國教學設計范文04-11