中班語言教案：小熊冒泡泡教案及教學反思
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時常要開展教案準備工作，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那要怎么寫好教案呢？下面是小編收集整理的中班語言教案：小熊冒泡泡教案及教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
【活動目標】
1、欣賞故事，對飲料所產(chǎn)生的氣泡產(chǎn)生好奇心。
2、學會講述故事中的重點語句（肚子里有氣泡會飄起來的情形）。
3、初步感知氣體會使物體變輕并漂浮起來。
4、運用已有生活經(jīng)驗，根據(jù)畫面大膽想象、推測并表達自己對故事情節(jié)的理解。
5、引導幼兒細致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力。
【活動準備】
1、小熊玩具。
2、兩只透明的玻璃杯、汽水（雪碧）、白開水。
【活動過程】
1、教師將汽水、白開水倒入透明的'玻璃杯，引導幼兒觀察兩者的區(qū)別。
提問后小結：汽水有泡泡，喝到肚子里會有氣，會打嗝。白開水沒有氣，喝了不容易打嗝。
2、教師出示小熊玩具，啟發(fā)幼兒大膽設想小熊喝了超級汽水的結果。
提問：有一天，小熊吉米喝了很多超級汽水，結果會怎么樣呢？
3、結合掛圖，引導幼兒完整欣賞故事。
提出要求：認真聽，故事的名字叫什么，故事講一件什么事？小熊喝了超級汽水，怎么樣了？
引導幼兒結合自己的體驗，理解小熊喝了超級汽水，肚子里全是泡泡。會變得像氣球一樣輕，在房子里飄來飄去。后來，小熊打了嗝，冒出氣（泡泡），才降了下來。
4、師結合掛圖再次講述故事。
重點指導幼兒描述肚子里有氣泡會飄起來的情形。
5、教師以較慢的速度有感情地講述故事，啟發(fā)幼兒把自己想象成小熊吉米，用動作來表達自己對故事的理解，重點表現(xiàn)小熊變輕、漂浮，最后打嗝降落的過程。
教學反思：
在活動中大部分幼兒表現(xiàn)積極，但忽視了能力弱的幼兒的表現(xiàn)，在下次活動中需要個別指導。
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