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一年級數(shù)學上冊教學計劃

時間:2021-12-27 09:41:27 教學計劃 我要投稿

西師版一年級數(shù)學上冊教學計劃范文

  日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們的教學工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,該好好計劃一下接下來的教學工作了!為了讓您不再為做教學計劃頭疼,下面是小編收集整理的西師版一年級數(shù)學上冊教學計劃范文,希望能夠幫助到大家。

西師版一年級數(shù)學上冊教學計劃范文

  一年級數(shù)學上冊教學計劃1

  一、學情分析

  本學期我擔任一(1)班和一(2)班兩個班的數(shù)學教學工作。一(1)班有61人,一(2)班有58人。由于剛剛跨入小學校門,孩子們對很多事情還沒有概念,比如進學校不穿拖鞋、不亂丟紙屑等都沒有養(yǎng)成習慣。由于年紀小,課堂上很難坐住,喜歡在課堂上講話、做小動作等。但通過幾天的相處,我發(fā)現(xiàn)他們對數(shù)學有著濃厚興趣,相信經(jīng)過我們大家地努力孩子們肯定會有很大進步的。

  二、教材分析

  本冊教材一共分為七個單元:

  1、10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法(一);

  2、10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法(二);

  3、分一分、認識物體;

  4、11-20各數(shù)的認識;

  5、20以內(nèi)的進位加法;

  6、20以內(nèi)的退位減法;

  7、總復習。

  本冊教材是義務教育課程標準實驗教科書,本冊教材主要是通過各種各樣的活動對學生進行數(shù)感及觀察能力、思維能力、口頭表達能力、學習習慣、合作與交流的能力等方面的培養(yǎng),讓學生對數(shù)學產(chǎn)生濃厚的學習興趣,同時鼓勵學生用自己喜歡的方式去學習自己有用的知識,對學生進行有效地思想品德教育,初步了解一定的學習方法、思考方式。

  三、教學目標

  1、熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù),掌握數(shù)的順序和大小,掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成,會讀、寫0—20各數(shù)。

  2、初步知道加、減法的含義和加減法算式中各部分的名稱,初步知道加法和減法的關系,比較熟練地計算20以內(nèi)的加法和減法。

  3、初步學會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。

  4、認識符號“=”、“>”、“<”,會使用這些符號表示數(shù)的大小。

  5、直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓,發(fā)展空間觀念。

  6、初步了解分類的方法,會進行簡單的分類。

  7、體會學習數(shù)學的樂趣,提高學習數(shù)學的興趣,建立學好數(shù)學的信心。

  8、通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。

  四、教學重、難點

  本冊的教學重點是20以內(nèi)的數(shù)的認識與計算。它們在日常生活中有著廣泛的應用,是學生認數(shù)和計算的開始,是學習較大數(shù)的認識與計算的基礎,是學生適應終身學習必備的基礎知識和基本技能。

  難點是20以內(nèi)的進位加法和20以內(nèi)的退位減法,這是學生學習認數(shù)和計算的基礎,同時它又是多位數(shù)計算的基礎。因此,20以內(nèi)的加法和減法是小學數(shù)學中最基礎的內(nèi)容,是學生終身學習與發(fā)展必備的基礎知識和基本技能,必須讓學生切實掌握。

  五、教學措施

  1、從學生的年齡特點出發(fā),多采取游戲式的教學,引導學生樂于參與數(shù)學學習活動。

  2、在課堂教學中,注意多一些有利于孩子理解的問題,而不是一味的求難、求廣。應該考慮學生實際的思維水平,多照顧中等生以及思維偏慢的學生。

  3、布置一些比較有趣的作業(yè),比如動手的作業(yè),少一些呆板的練習。

  4、加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系,適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。

  5、每月進行作業(yè)評比活動一次,比一比看誰學習進步快。

  一年級數(shù)學上冊教學計劃2

  一、指導思想:

  重視以學生的已有經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗為基礎,提供學生熟悉的具體情景,以幫助學生理解數(shù)學知識。增加聯(lián)系實際的內(nèi)容,為學生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學,感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。留意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內(nèi)容,激發(fā)學生的學習愛好,獲得愉悅的數(shù)學學習體驗。重視引導學生自主探索,合作交流的學習方式,讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習,努力進步教學質(zhì)量。

  二、現(xiàn)狀分析:

  (一)班級情況分析:

  本班學生40名,其中男生22人,女生18人。從上期期末檢測試卷分析,學生對解決題目中拿往多少,剩下多少,求原來有多少的題型解決起來有一定的困難;對20以內(nèi)的加減法計算把握還好。固然在上學期期末測試中學生的成績都不錯,但是與優(yōu)秀班級比較,還存在一定差距;在經(jīng)過了一個學期的數(shù)學學習后,基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達到學習的目標,對學習數(shù)學有著一定的愛好,樂于參加到學習活動中往。特別是一些動手操縱、需要合作完成的學習內(nèi)容都比較感愛好。但是在碰到思考有一定深度的題目時,學生思維就打不開。因此本期我應該關注的更多的是使已經(jīng)基本形成的愛好再接再厲的保持,并逐步引導學生體驗的思維的樂趣及成功獲得的樂趣,從而進一步增強學習數(shù)學的愛好。

  (二)教材分析:

  本學期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容:100以內(nèi)數(shù)的認識、位置、認識圖形、100以內(nèi)的加法和減法(一)、認識人民幣、認識鐘表、100以內(nèi)的加法和減法(二)、分類與整理、總溫習。本冊的重點是100以內(nèi)數(shù)的熟悉和100以內(nèi)的加減法,難點是100以內(nèi)的進位加法和退位減法以及從不同方位感受物體的相對位置。全冊教材是以100以內(nèi)數(shù)的熟悉和加減法為主要內(nèi)容往聯(lián)系各部分知識,不僅體現(xiàn)了數(shù)學知識結(jié)構(gòu)內(nèi)部的邏輯性,同時還體現(xiàn)了學生認知發(fā)展過程,是數(shù)學知識結(jié)構(gòu)與兒童年齡特點和心理特征有機結(jié)合的整體體現(xiàn)。

  三、教學目標:

  (一)、知識與技能方面

  1、熟悉計數(shù)單位一和十,初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義,能夠熟練把握100以內(nèi)數(shù),會讀寫100以內(nèi)數(shù)。把握100以內(nèi)數(shù)的組成、順序和大小,會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物,并會進行簡單的估計和交流。

  2、在現(xiàn)實情景中熟悉元、角、分,并了解它們之間的十進制關系,會進行簡單的換算和應用。知道1元=10角,1角=10分,培養(yǎng)學生合理使用和愛護人民幣的意識。

  3、會口算100以內(nèi)的不進位加和不退位減,能用豎式計算100以內(nèi)的進位加法和退位減法,能進行100以內(nèi)的連加連減和加減混合運算。

  4、熟悉鐘面、時針和分針,把握整時、幾時半和大約幾時在鐘面上的表示方法,能認讀這些時間,了解時間在生活中的作用,知道珍惜時間。

  5、能辨認前、后、左、右、上、下等方向,并用這些方向來描述物體的相對位置,能用第幾排第幾行描述同學所在的位置,會辨認從正面、背面和側(cè)面觀察到的簡單物體的外形。

  6能認長方形、正方形、三角形和圓,初步感知一些平面圖形和立體圖形的聯(lián)系與區(qū)別,會用這些平面圖形拼圖。

  7、熟悉象形統(tǒng)計圖,能根據(jù)統(tǒng)計的需要進行簡單的分類,能根據(jù)統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的數(shù)學題目,會進行生活中的一些最簡單的統(tǒng)計活動,完成簡單的統(tǒng)計圖表。

  (二)、過程與方法方面

  1、在100以內(nèi)數(shù)的.認識和100以內(nèi)的加減法的學習探討過程中初步學會簡單的回憶、類比和有條理思考的思維方法。

  2、在統(tǒng)計過程中學會提取需要的數(shù)據(jù)并對統(tǒng)計結(jié)果進行歸類,體驗數(shù)據(jù)中蘊涵著信息,逐步形成初步的統(tǒng)計觀念。

  3、在認識圖形以及辨認方向與位置的合作交流、互動、學習過程中,建立初步的空間觀念。

  (三)、情感、態(tài)度、價值觀方面

  1、在他人的鼓勵和幫助下,對身邊與數(shù)學有關的某些事物有好奇心,能積極參與生動、直觀的教學活動。

  2、在他人的鼓勵和幫助下,能克服在數(shù)學活動中碰到的某些困難,獲得成功的體驗,有學好數(shù)學的信心。

  3、經(jīng)歷觀察、操縱、回納等學習數(shù)學的過程,感受數(shù)學思考過程的公道性。

  4、在他人的指導下,能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學活動中的錯誤,并及時改正。

  5、體會學習數(shù)學的樂趣,進步學習數(shù)學的愛好,建立學好數(shù)學的信心。

  6、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。

  四、教學的重點、難點:

  教學重點:100以內(nèi)數(shù)的熟悉和100以內(nèi)的加減法。

  教學難點:100以內(nèi)的進位加法和退位減法以及從不同方位感受物體的相對位置,以及數(shù)學思維的練習。

  五、具體措施:

  1、從學生的年齡特點出發(fā),多采取游戲式的教學,引導學生樂于參與數(shù)學學習活動。

  2、在課堂教學中,留意多一些有利于孩子理解的題目,而不是一味的難、廣。應該考慮學生實際的思維水平,多照顧中等生以及思維偏慢的學生。

  3、布置一些比較有趣的作業(yè),比如動手的作業(yè),少一些呆板的練習。不濫抄濫做,減輕學生課業(yè)負擔。

  4、做好每個單元的測試工作,及時反饋,查漏補缺,加強培優(yōu)輔差,盡量做到不讓一個學生掉隊。

  六、教學課時及進度安排:

  1、100以內(nèi)數(shù)的認識 12課時 第14周

  2、位置 5課時 第56周

  3、認識圖形 5課時 第78周

  4、100以內(nèi)的加法和減法(一) 10課時 第910周

  5、認識人民幣 3課時 第11周

  6、認識鐘表 4課時 第12周

  7、100以內(nèi)的加法和減法(二) 17課時 第1316周

  8、分類與整理 2課時 第17周

  9、總復習 5課時 第1819周

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