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乘法的初步認識教學課件

時間:2021-03-30 14:18:21 教學課件 我要投稿

乘法的初步認識教學課件

  讓學生在初步認識乘法并應(yīng)用乘法的教學中,繼續(xù)培養(yǎng)學生數(shù)學的興趣和合作學習的態(tài)度。小編給大家提供乘法的初步認識教學課件,歡迎參考!

乘法的初步認識教學課件

  乘法的初步認識教學課件:

  

  《乘法的初步認識》設(shè)計

  1、教學目標:使學生初步體會乘法的含義;認識乘號,會寫、會讀乘法算式。

  2、教學重點、難點:知道的乘法的含義,初步掌握乘法算式的讀寫法

  3、教具、學具準備:44頁游樂場情景放大圖,乘法算式卡片,每個學生準備20-30根小棒。

  4.教學過程:

  步驟 師生活動 修改意見

  1、口算

  30+50 70-30 40+6 78-8 20+45 4+3+2 2+2+2 3+3+3+3

  2. 2+2+2 4+3+2 3+3+3有幾個加數(shù)?加數(shù)相同?

  2.準備

  出示情景圖。

  讓學生觀察畫面,提出問題。 教師出示游樂場情景圖,提出小朋友到公園見過哪些活動?引導學生把注意力放在畫面上,啟發(fā)引導:這列火車上坐了多少人呢?

  學生自由發(fā)言,提出問題。

  算一算:小火車上坐了多少人?過山車上坐了多少人?5個觀纜車吊廂里有多少人?

  交流計算方法和結(jié)果。

  然后讓學生用小棒擺圖形,想擺什么,就擺什么。擺好后,以小組為單位交流,說一說自己擺的`是什么圖形,用了多少根小棒,把算式寫出來。讓各組把每個加數(shù)相同的等式寫在紙上。讓學生通過觀察等式,找出他們的共同特點:每個等式中的加數(shù)都相同。

  說明:算幾個同數(shù)相加,除了用加法外,還可以用別的方法:乘步驟 師生活動 修改意見解決問題。

  3.新課

  擺圖形游戲。

  交流。

  學習乘法。

  嘗試。

  4.練習

  5.總結(jié) 法。

  舉例:3+3+3+3+3+3=18

  6×3=18

  告訴學生乘號的寫法,把乘法算式寫完整,告訴學生,按照從左到右的順序讀乘法算式,6×3=18讀作“六乘三等于十八”,同時讓學生知道算式也可以先寫加數(shù)3,寫作:3×6=18 讓學生嘗試將加法算式寫成乘法算式。

  交流

  練習、總結(jié)。

  教學反思

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